| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·概念界定 | 第13-15页 |
| 第一章 闲暇意识与功利主义语文教育 | 第15-21页 |
| ·功利主义语文教育现状 | 第15-18页 |
| ·引入闲暇意识，反拨功利主义语文教育 | 第18-21页 |
| 第二章 引入闲暇意识，改善语文阅读教学 | 第21-36页 |
| ·教学内容上，挖掘“生意”化的课程内容 | 第21-24页 |
| ·教学过程上，引导审美化的体验 | 第24-33页 |
| ·教学氛围上，关注课堂中的人 | 第33-36页 |
| 第三章 引入闲暇意识，改善语文作文教学 | 第36-47页 |
| ·课堂上提倡自由作文，发挥写作的主动性 | 第36-40页 |
| ·课下写日记和随笔，享受自由抒发的快乐 | 第40-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |