| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 研究背景 | 第12-16页 |
| ·五年制高职跨文化能力教学的现状 | 第12-14页 |
| ·学生方面 | 第12页 |
| ·教师方面 | 第12-13页 |
| ·课程和教材方面 | 第13-14页 |
| ·五年制高职跨文化交际能力培养的必要性 | 第14-16页 |
| ·五年制高职与其他类型学校的不同点 | 第14页 |
| ·当前经济环境对于商务英语专业人才的要求 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-21页 |
| ·国内外关于外语教学中跨文化交际的研究 | 第16-17页 |
| ·国内外关于商务英语和习语教学的研究 | 第17-21页 |
| ·国外学者对于商务英语和习语教学的研究 | 第17-18页 |
| ·国内学者对于商务英语和习语教学的研究 | 第18-21页 |
| 第三章 习语教学与商务英语跨文化能力的培养 | 第21-39页 |
| ·习语在跨文化能力培养中的作用 | 第21页 |
| ·商务英语习语与文化的关系 | 第21-30页 |
| ·商务英语专业英语习语教学与跨文化能力培养 | 第30-39页 |
| ·商务英语专业学生学习英语习语的作用 | 第30-31页 |
| ·提高学生跨文化交际能力的手段 | 第31-34页 |
| ·商务英语习语教学中跨文化交际能力的培养策略与方法 | 第34-39页 |
| 第四章 跨文化视野下的高职商务英语习语教学实验 | 第39-45页 |
| ·实验概述 | 第39页 |
| ·实验数据及分析 | 第39-45页 |
| ·前测数据及分析 | 第39-41页 |
| ·后测数据及分析 | 第41-43页 |
| ·跨文化意识调查问卷分析 | 第43-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录一：第一次习语水平测试卷 | 第51-54页 |
| 附录二：第二次习语水平测试卷 | 第54-58页 |
| 附录三：跨文化意识调查问卷 | 第58页 |