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文化背景知识在大学英语听力教学中的作用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·Research Background第9-11页
   ·Purpose of the Research第11页
   ·Research Questions第11页
   ·Significance of the Research第11-12页
   ·Framework of the Paper第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-29页
   ·Overview of Culture第13-16页
     ·Definition of Culture第13-14页
     ·Features of Culture第14-15页
     ·Relationship between Language and Culture第15-16页
   ·Culture Teaching in Foreign Language Teaching第16-18页
   ·Process of Listening Comprehension第18-20页
   ·Schema Theory第20-23页
     ·Definition and Classifications第20-21页
     ·Functions of Schema第21-22页
     ·Relationship between Background Knowledge and Schema第22-23页
   ·Schema Functions in Listening Comprehension Process第23-25页
     ·Schema and Memory第23-24页
     ·Schema and Inference第24-25页
     ·Schema and Expectation第25页
   ·Related Research on Functions of Schema in Listening第25-29页
     ·Related Research Abroad第25-27页
     ·Related Research at Home第27-29页
Chapter Three Research Methodology第29-45页
   ·Research Objectives第29页
   ·Research Questions第29页
   ·Methodology第29-30页
     ·Samples第29页
     ·Instrument第29-30页
     ·Data Collection第30页
   ·Results and Data Analysis第30-45页
     ·Results and Analysis on the Questionnaire for Students第30-39页
     ·Results and Analysis on the Questionnaire for Teachers第39-43页
     ·Results and Analysis on the Interviews for Students第43-44页
     ·Results and Analysis on the Interviews for Teachers第44-45页
Chapter Four Strategies of College English Listening Teaching第45-48页
   ·Cultivating of Awareness of Target Culture第45页
   ·Improving Student's Linguistic Competence第45页
   ·Selecting Appropriate Listening Materials第45-46页
   ·Developing Effective Listening Skills at Different Stages第46-47页
   ·Enhancing Students' Self-Learning Ability第47页
   ·Intensifying teachers' cultural knowledge training第47-48页
Chapter Five Conclusion第48-51页
   ·Major Findings第48-49页
   ·Significance of the Paper第49-50页
   ·Limitations of the Study第50页
   ·Suggestions for Further Research第50-51页
References第51-55页
Appendix A第55-57页
Appendix B第57-58页
Appendix C第58-59页
Acknowledgements第59页

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