走进他者的世界--阐释人类学视域下的翻译研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 第一节 选题缘由、目的与意义 | 第9-11页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| 二、选题目的及意义 | 第11页 |
| 第二节 相关理论及研究现状评述 | 第11-15页 |
| 一、相关理论研究 | 第11-13页 |
| 二、相关研究现状评述 | 第13-15页 |
| 第三节 主要研究方法 | 第15-16页 |
| 一、文献调查 | 第15页 |
| 二、参与观察 | 第15页 |
| 三、访谈法 | 第15-16页 |
| 第一章 新华村手工业的前世今生 | 第16-29页 |
| 第一节 新华村概况 | 第16-21页 |
| 一、地理位置 | 第16-18页 |
| 二、社会人文 | 第18-20页 |
| 三、特色产业 | 第20-21页 |
| 第二节 新华村手工业历史追溯 | 第21-23页 |
| 一、萌芽阶段 | 第21-22页 |
| 二、发展阶段 | 第22-23页 |
| 三、兴盛阶段 | 第23页 |
| 第三节 旅游背景下的手工业 | 第23-29页 |
| 一、新华村旅游开发史 | 第23-24页 |
| 二、旅游与手工艺品 | 第24-27页 |
| 三、体验手工艺 | 第27-29页 |
| 第二章 走进他者的世界 | 第29-48页 |
| 第一节 学徒基本情况 | 第29-32页 |
| 第二节 学艺原因 | 第32-35页 |
| 一、个人爱好的吸引 | 第32-33页 |
| 二、现实理性的选择 | 第33-34页 |
| 三、混沌的困惑 | 第34-35页 |
| 第三节 拜师学艺 | 第35-39页 |
| 一、传承方式 | 第36-38页 |
| 二、拜师礼 | 第38-39页 |
| 第四节 学艺过程 | 第39-44页 |
| 一、学艺 | 第40-43页 |
| 二、学做人 | 第43-44页 |
| 第五节 出师自立 | 第44-48页 |
| 一、谢师礼 | 第44-45页 |
| 二、学徒自立 | 第45-48页 |
| 第三章 村里外乡人 | 第48-58页 |
| 第一节 他乡异客 | 第48-50页 |
| 一、“我看新华村” | 第48-49页 |
| 二、学徒“课余”生活 | 第49-50页 |
| 第二节 融入“主流” | 第50-52页 |
| 一、“村里外乡人” | 第50-51页 |
| 二、通婚 | 第51-52页 |
| 第三节 借光生辉 | 第52-58页 |
| 结语 | 第58-67页 |
| 一、新华村的社会结构 | 第58-60页 |
| 二、学徒与社会结构的形塑 | 第60-63页 |
| 三、笔者的反思 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
