| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、 选题的目的与意义 | 第8-10页 |
| 二、 文献研究 | 第10-15页 |
| 第一章 中西传统文化中有关交际方面的差异 | 第15-26页 |
| 第一节 问候与攀谈 | 第15-19页 |
| 一、 中国关于问候与攀谈的习惯 | 第15-17页 |
| 二、 西方国家关于问候与攀谈的习惯 | 第17-19页 |
| 第二节 称赞与致谢 | 第19-21页 |
| 一、 中国关于称赞与致谢的习惯 | 第19-20页 |
| 二、 西方国家关于称赞与致谢的习惯 | 第20-21页 |
| 第三节 做客礼仪 | 第21-25页 |
| 一、 中国的做客礼仪 | 第21-23页 |
| 二、 西方国家的做客礼仪 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 西方留学生跨文化交际常出现的问题及原因 | 第26-34页 |
| 第一节 问候与攀谈方面 | 第26-29页 |
| 第二节 称赞与致谢方面 | 第29-31页 |
| 第三节 做客礼仪方面 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 汉语作为第二语言教学中交际文化教学存在的问题 | 第34-40页 |
| 第一节 教师与学生本身意识问题 | 第34-36页 |
| 第二节 教材和课程安排的问题 | 第36-39页 |
| 第三节 语言环境利用率的问题 | 第39-40页 |
| 第四章 关于提高汉语交际文化教学效率的一些建议 | 第40-47页 |
| 第一节 提高教师与学生跨文化交际意识 | 第40-42页 |
| 第二节 教材和课程安排要恰当合理 | 第42-45页 |
| 第三节 课外活动意义重大 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |