| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 汉语和法语同义词比较 | 第8-13页 |
| 一、 有关同义词的定义 | 第8页 |
| 二、 同义词的种类 | 第8-9页 |
| 三、 同义词的来源 | 第9-11页 |
| 四、 同义词与语境的关系 | 第11-13页 |
| 第二章 法国学生汉语习得过程中常见同义词的偏误现象 | 第13-21页 |
| 一、 问卷调查 | 第13-18页 |
| 二、 偏误类型 | 第18-21页 |
| 第三章 法国学生汉语同义词偏误现象的原因分析 | 第21-25页 |
| 一、 汉语同义词本身差别细微 | 第21页 |
| 二、 汉语自身语法特点的影响 | 第21-23页 |
| 三、 法语同义词的干扰 | 第23-24页 |
| 四、 对法汉语同义词教学中的薄弱环节 | 第24-25页 |
| 第四章 对法汉语同义词教学的实施方案 | 第25-35页 |
| 一、 同义词课堂教学的设计 | 第25-26页 |
| 二、 同义词课堂教学的运行案例 | 第26-33页 |
| 三、 同义词课堂教学练习与测试 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |