| Abstract in English | 第1-10页 |
| Abstract in Chinese | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| ·Background of the Study | 第13-14页 |
| ·Statement of Problem | 第14页 |
| ·Rational for the Study | 第14-15页 |
| ·Purpose and Method of the Study | 第15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
| ·Introduction | 第17页 |
| ·Studies on L2 Reading Processes in General | 第17-19页 |
| ·Studies on L1 and L2 Reading Processes | 第19-20页 |
| ·Studies on Transfer in L2 Reading Processes | 第20-24页 |
| ·Linguistic Transfer | 第21-22页 |
| ·Strategy Transfer | 第22-23页 |
| ·Transfer of Attitude and Belief | 第23-24页 |
| ·Studies on Influential Factors in L2 Reading Processes | 第24-29页 |
| ·L2 Proficiency Level | 第25-26页 |
| ·Strategy Use | 第26-28页 |
| ·Cultural and Background Knowledge | 第28-29页 |
| ·Studies on Text Difficulty and L2 Reading Processes | 第29-31页 |
| ·Research Gaps and Research Questions | 第31-32页 |
| ·Chapter Summary | 第32-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-44页 |
| ·Introduction | 第33页 |
| ·The Participants | 第33-34页 |
| ·Sources of Data | 第34-36页 |
| ·English Proficiency Test | 第34页 |
| ·Open-ended Questionnaire | 第34-35页 |
| ·Think-aloud Protocols | 第35-36页 |
| ·Retrospective Interviews | 第36页 |
| ·Data Collection | 第36-40页 |
| ·Selection of Participants | 第36-37页 |
| ·Administration of the Questionnaire and the Test | 第37页 |
| ·Pilot Study | 第37-38页 |
| ·Think-aloud Session | 第38-39页 |
| ·Interview Session | 第39-40页 |
| ·Data Analysis | 第40-43页 |
| ·Evaluation of the Test | 第40页 |
| ·Analysis of the Questionnaire and the Interview | 第40-41页 |
| ·Analysis of the Think-aloud Protocols | 第41-43页 |
| ·Chapter Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-67页 |
| ·Introduction | 第44页 |
| ·Use of the Medium of Thought in the L2 Reading Processes | 第44-46页 |
| ·The L1 as the Medium of Thought | 第44-45页 |
| ·The L2 as the Medium of Thought | 第45-46页 |
| ·Functions of the Medium of Thought in the L2 Reading Processes | 第46-56页 |
| ·Functions of the L1 | 第47-53页 |
| ·Functions of the L2 | 第53-55页 |
| ·The Interaction between the L1 and the L2 | 第55-56页 |
| ·Influential Factors in the Use of the Medium of Thought | 第56-66页 |
| ·Educational Backgrounds | 第56-57页 |
| ·Personal Experiences | 第57-58页 |
| ·Beliefs and Perceptions | 第58-61页 |
| ·Linguistic Proficiency | 第61-62页 |
| ·Text Difficulty and the Use of the Medium of Thought | 第62-66页 |
| ·Chapter Summary | 第66-67页 |
| Chapter Five Conclusion | 第67-72页 |
| ·Summary of the Study | 第67-68页 |
| ·Pedagogical Implications | 第68-70页 |
| ·Making Good Use of the Mother Tongue | 第68-69页 |
| ·Encouraging "to Think in English" | 第69页 |
| ·Promoting L2 Reading Instruction | 第69页 |
| ·Choosing Proper English Reading Materials | 第69-70页 |
| ·Limitations of the Study | 第70页 |
| ·Suggestions for Future Studies | 第70-71页 |
| ·Concluding Remarks | 第71-72页 |
| References | 第72-79页 |
| Appendix Ⅰ Open-ended Questionnaire | 第79-80页 |
| Appendix Ⅱ Reading Materials for Think-aloud Protocols | 第80-83页 |
| Appendix Ⅲ Interview Guidelines | 第83-84页 |
| Acknowledgements | 第84-85页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第85页 |
