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大学英语交互式课堂教学的实证研究

CONTENTS第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·Background第11-13页
   ·Purpose and Significance of the Study第13页
   ·Overall Structure of the Thesis第13-15页
Chapter Two Theoretical Framework and Literature Review第15-36页
   ·Theoretical Bases第15-20页
     ·Krashen's Input Hypothesis第15-16页
     ·Swain's Output Hypothesis第16-18页
     ·Long's Interaction Hypothesis第18-19页
     ·Interplay of the Three Hypotheses第19-20页
   ·Study of Classroom Interaction第20-32页
     ·Definition of Interaction第20-21页
     ·Definition of Classroom Interaction第21-23页
     ·Classification of Classroom Interaction第23-27页
     ·Principles of Classroom Interaction第27-32页
   ·Research on Classroom Interaction in College English Teaching第32-36页
     ·Research Abroad第32-34页
     ·Research in China第34-36页
Chapter Three Methodology第36-41页
   ·Introduction第36页
   ·Research Questions第36-37页
   ·Subjects第37页
   ·Instruments第37-38页
   ·Data Collection第38-39页
   ·Data Analysis第39-41页
Chapter Four Findings and Discussions第41-53页
   ·Findings第41-49页
     ·Findings from Student Questionnaire第41-47页
     ·Findings from Classroom Observation第47页
     ·Findings from Interview第47-49页
   ·Discussions第49-53页
     ·Discussion on Question One第49-50页
     ·Discussion on Question Two第50-51页
     ·Discussion on Question Three第51-53页
Chapter Five Strategies on Promotion of Classroom Interaction in CollegeEnglish Class第53-61页
   ·From Teachers' Perspective第53-59页
     ·Changing Roles in Classroom Interaction第53-54页
     ·Developing Close Teacher-student Rapport第54-55页
     ·Encouraging Students to Open Their Mouth第55-57页
     ·Helping Students Not to Resort to Their Mother Tongue第57-58页
     ·Making Sure All the Students Are Listening to the Speaker第58-59页
     ·Properly Treating Linguistic and Non-linguistic Errors Made by Students第59页
   ·From Students' Perspective第59-61页
Chapter Six Conclusion第61-64页
   ·Conclusions of the Research第61-62页
   ·Limitations第62页
   ·Suggestions for Further Study第62-64页
Bibliography第64-67页
Appendix第67-69页
Acknowledgements第69-70页
学位论文评阅及答辩情况表第70页

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