| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、当前高中语文小说教学的主要问题 | 第11-16页 |
| (一) 教师教学方法单一陈旧,小说教学效果难以实现 | 第11-13页 |
| (二) 高考直接导致小说教育被忽视 | 第13-14页 |
| (三) 高中学生对于小说教学反应冷漠 | 第14-16页 |
| 二、三维目标在高中语文小说教学中的运用 | 第16-35页 |
| (一) 三维目标融入高中小说教学的必要性 | 第16-19页 |
| (二) 三维目标融入高中小说教学的可行性 | 第19-21页 |
| (三) 三维目标融入高中小说教学的原则 | 第21-23页 |
| (四) 三维目标融入高中小说教学的具体策略 | 第23-35页 |
| 三、实施三维目标教学策略应该注意的一些问题 | 第35-40页 |
| (一) 简单的将问答式教学等同于启发式教学 | 第35页 |
| (二) 对于学生"语文素养"的认识并不全面 | 第35-36页 |
| (三) 过分依赖多媒体设备,认为这就是能力的提高 | 第36页 |
| (四) 教师自主合作的探究式教学模式并未得到普遍利用 | 第36-37页 |
| (五) 三维目标与背景之间并不平衡 | 第37-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |