| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-12页 |
| (一) 选题依据 | 第9-10页 |
| 1. 选题背景 | 第9页 |
| 2. 选题依据 | 第9-10页 |
| 3. 选题目的与意义 | 第10页 |
| 4. 研究方法 | 第10页 |
| (二) 理论基础 | 第10-12页 |
| 1. 民族教育 | 第10-11页 |
| 2. 双语教育 | 第11-12页 |
| 二、阜新蒙古族自治县民族教育现状概况 | 第12-15页 |
| (一) 现代阜新蒙古族自治县蒙古族教育现状概况 | 第12-13页 |
| (二) 2010年阜新蒙古族自治县蒙古族教育现状概况 | 第13-15页 |
| 三、阜新蒙古族自治县民族教育问题表征与原因 | 第15-19页 |
| (一) 学生的蒙语开课、认知情况和对本民族的历史文化认同状况 | 第15-16页 |
| (二) 发展民族教育的政策与实际落实有一定的差距 | 第16页 |
| (三) 对双语教育的认识和意愿 | 第16页 |
| (四) 关于汉语授课与蒙语授课和学习目标与未来 | 第16-17页 |
| (五) 在双语教育中存在的问题 | 第17-19页 |
| 四、阜新蒙古族自治县民族教育发展对策及建议 | 第19-24页 |
| (一) 提高思想认识，重视民族教育 | 第19页 |
| (二) 制定民族教育特殊政策，保证民族教育优先发展 | 第19-20页 |
| (三) 拓宽民族中学毕业大学毕业生的就业渠道，优先安置毕业生 | 第20-21页 |
| (四) 多方面完善民族学校教学工作 | 第21-23页 |
| 1. 抓好入学初学生的民族语言基础 | 第21页 |
| 2. 提高民族教师的民族素质 | 第21-22页 |
| 3. 教学方式、教学方法上的改善 | 第22页 |
| 4. 呈现具有民族特色的课程与教材 | 第22-23页 |
| (五) 增加投入，改善办学条件 | 第23-24页 |
| 五、总结 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
