| 0 引言 | 第1-8页 |
| 1 文献综述和理论回顾 | 第8-20页 |
| 1．1 文献回顾：评分员背景与评分员差异研究 | 第8-12页 |
| 1．1．1 评分员的背景与评分员差异研究 | 第8-9页 |
| 1．1．2 评分员的专业／职业背景与评分员差异研究 | 第9-12页 |
| 1．2 不同测验理论中的评分员研究——使用概化理论的必要性和可行性 | 第12-20页 |
| 1．2．1 经典测验理论中的评分员研究 | 第12-14页 |
| 1．2．2 现代测验理论 | 第14-20页 |
| 1．2．2．1 概化理论中的评分员研究 | 第15-20页 |
| 1．2．2．1．1 概化理论对误差的处理 | 第15-18页 |
| 1．2．2．1．2 概化理论对评分员误差的处理 | 第18页 |
| 1．2．2．1．3 概化理论对评分员系统性误差的处理 | 第18-20页 |
| 2 两种评分员差异的实验研究 | 第20-34页 |
| 2．1 实验背景介绍 | 第20-21页 |
| 2．1．1 作文评分的方法 | 第20-21页 |
| 2．1．2 HSK(高等)作文评分标准介绍 | 第21页 |
| 2．2 实验设计 | 第21-32页 |
| 2．2．1 评分员 | 第21-22页 |
| 2．2．2 实验作文样本 | 第22页 |
| 2．2．3 实验目的 | 第22-23页 |
| 2．2．4 实验步骤 | 第23-24页 |
| 2．2．4．1 评分 | 第23页 |
| 2．2．4．2 数据收集 | 第23-24页 |
| 2．2．4．3 统计分析 | 第24页 |
| 2．2．5 数据的结果分析 | 第24-32页 |
| 2．2．5．1 统计分析方法介绍 | 第24-25页 |
| 2．2．5．2 对分数的分析 | 第25-30页 |
| 2．2．5．2．1 对等级分数的处理 | 第25页 |
| 2．2．5．2．2 对数据的统计描述 | 第25-27页 |
| 2．2．5．2．3 评分员信度 | 第27-29页 |
| 2．2．5．2．4 对评分员方差分量的绝对解释 | 第29-30页 |
| 2．2．5．3 对评分理由的分析 | 第30-32页 |
| 2．3 讨论和总结 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
