| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、 前言(命题的提出) | 第7-9页 |
| 二、 学习方式与历史学习方式 | 第9-14页 |
| 1 学习方式的界定 | 第9-12页 |
| 2 历史学习方式 | 第12-14页 |
| 三、 中学生历史学习现状研究 | 第14-24页 |
| 1 中学生历史学习现状评析 | 第14-16页 |
| 2 传统历史学习方式的弊端 | 第16-18页 |
| 3 传统历史学习方式成因分析 | 第18-24页 |
| 四、 新课程对历史学习方式的要求 | 第24-31页 |
| 1 新课程的基本理念 | 第24-25页 |
| 2 《历史课程标准》对历史学习方式变革的具体要求 | 第25-27页 |
| 3 历史学习方式变革是中学历史课程改革的关键 | 第27-31页 |
| 五、 对新课程中历史学习方式变革的对策研究 | 第31-41页 |
| 1 历史教师变革教学方式的理念 | 第31-36页 |
| 2 历史教师改变教学方式时要善于反思教学 | 第36-37页 |
| 3 学生历史学习方式变革的关键是历史教师教学方式的改变 | 第37-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |