| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-10页 |
| 第二部分 组织文化与组织效能 | 第10-21页 |
| 一、 文化的界定 | 第10-11页 |
| 二、 组织文化的探讨 | 第11-16页 |
| 三、 学校组织文化与组织效能的相关理论 | 第16-21页 |
| 第三部分 研究设计 | 第21-24页 |
| 一、 研究对象 | 第21页 |
| 二、 研究方法及工具 | 第21页 |
| 三、 问卷编制 | 第21-22页 |
| 四、 目的和重点 | 第22-24页 |
| 第四部分 调查结果 | 第24-32页 |
| 一、 调查对象基本资料的频次分配统计 | 第24-26页 |
| 二、 枣庄市重点高中学校组织文化与组织效能的现况 | 第26-27页 |
| 三、 组织文化与组织效能的积差相关情形 | 第27-30页 |
| 四、 学校组织文化与组织效能的区别分析 | 第30-32页 |
| 第五部分 讨论 | 第32-38页 |
| 一、 枣庄市重点高中学校组织文化与组织效能的整体状况及剖析 | 第32-35页 |
| 二、 枣庄市重点高中学校组织文化与组织效能关系的研究 | 第35-38页 |
| 第六部分 启发与建议 | 第38-48页 |
| 一、 学校组织、学校组织文化与组织效能 | 第38-41页 |
| 二、 学校组织文化建设应注意以下几方面问题 | 第41-43页 |
| 三、 营造高效能学校组织文化的几点要求 | 第43-45页 |
| 四、 塑造高效能学校组织文化的主要途径 | 第45-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |