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关于建立英语听力立体化教学模式的理论阐释与实验验证

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-11页
Chapter One: Introduction第11-13页
Chapter Two: Problems第13-17页
   ·How do we consider the independence of the teaching of listening?第13-14页
   ·How do we consider the three-dimensional characteristics of the teaching of listening?第14页
   ·Is listening acquired or studied?第14-15页
   ·The present study on the teaching of listening in the middle schools in China?第15-17页
Chapter Three: Literature Review第17-27页
   ·The study on the listening language第17-20页
   ·The study on the listeners第20-22页
   ·The study on the psychological process of listening第22-24页
   ·Problems in current research on teaching of listening第24页
   ·The advancement of the three-dimensional theory第24-26页
   ·Significance of the present study第26-27页
Chapter Four: The study on the three-dimensional teaching model of English listening第27-61页
   ·Study 1: study on the subject of teaching of listening第27-36页
   ·Study 2: the study on the object of teaching of listening第36-44页
   ·Study 3: the Three- Dimensional Teaching Model based on specific teaching surroundings第44-61页
Chapter Five: Conclusion第61-65页
   ·Major findings第61-62页
   ·Pedagogical application第62-64页
   ·Limitations of the study and suggestions for future research第64-65页
References第65-70页
Appendix ⅰ第70-72页
Appendix ⅱ第72-80页
Appendix ⅲ第80-83页
Appendix ⅳ第83-84页

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