现代远程教育学习形成性评价研究与评价系统实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究意义、目标 | 第10页 |
| ·本文的研究内容及框架 | 第10-13页 |
| 第二章 形成性评价相关理论研究 | 第13-27页 |
| ·现代远程教育学习的主要特征 | 第13-15页 |
| ·网络学习的特点 | 第13-14页 |
| ·学习者主要特征 | 第14-15页 |
| ·网络学习评价基本理论 | 第15-20页 |
| ·网络学习评价的特点 | 第15-17页 |
| ·网络学习评价的意义及功能 | 第17-18页 |
| ·形成性评价的概念 | 第18-19页 |
| ·形成性评价的过程 | 第19页 |
| ·形成性评价的意义 | 第19-20页 |
| ·评价指标体系 | 第20-22页 |
| ·评价指标体系的基本概念 | 第20-21页 |
| ·构建评价指标体系遵循的原则 | 第21页 |
| ·构建形成性评价指标体系 | 第21-22页 |
| ·评价方法 | 第22-27页 |
| ·主要教育评价方法的比较 | 第22-25页 |
| ·模糊综合评判法 | 第25-27页 |
| 第三章 形成性评价系统总体设计 | 第27-34页 |
| ·总体设计思想 | 第27-28页 |
| ·基本设计思路 | 第27页 |
| ·系统的目标 | 第27-28页 |
| ·系统的基本要求 | 第28页 |
| ·框架设计 | 第28-30页 |
| ·系统架构 | 第28-29页 |
| ·系统功能模块 | 第29-30页 |
| ·主要功能模块设计 | 第30-34页 |
| 第四章 形成性评价系统的实现 | 第34-49页 |
| ·系统开发环境 | 第34页 |
| ·系统实现技术 | 第34-35页 |
| ·关键数据库的设计与实现 | 第35-38页 |
| ·数据采集 | 第38-39页 |
| ·数据处理 | 第39-45页 |
| ·学习行为基本数据处理 | 第39-41页 |
| ·模糊分布处理 | 第41-43页 |
| ·模糊综合评判的实现 | 第43-45页 |
| ·数据反馈 | 第45-49页 |
| 第五章 实例与评价 | 第49-55页 |
| ·系统环境 | 第49页 |
| ·评价实例 | 第49-50页 |
| ·评价结果分析 | 第50-55页 |
| 第六章 总结与展望 | 第55-57页 |
| ·总结 | 第55页 |
| ·展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第61页 |
