幼儿园民间文学教育的个案研究--以南京市A幼儿园为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| (三) 研究问题 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-26页 |
| (一) 民间文学的相关研究 | 第10-14页 |
| (二) 幼儿文学教育的相关研究 | 第14-18页 |
| (三) 幼儿园民间文学教育的相关研究 | 第18-26页 |
| 三、概念界定与研究方法 | 第26-30页 |
| (一) 概念界定 | 第26页 |
| (二) 研究方法 | 第26-30页 |
| 四、幼儿园民间文学教育的调查结果 | 第30-50页 |
| (一) 幼儿园教师对民间文学的理解 | 第30-34页 |
| (二) 幼儿园民间文学教育目标的确定 | 第34-35页 |
| (三) 幼儿园民间文学教育环境的创设 | 第35-40页 |
| (四) 幼儿园民间文学教育内容的选择 | 第40-42页 |
| (五) 幼儿园民间文学教育的组织与实施 | 第42-48页 |
| (六) 幼儿园民间文学教育的评价 | 第48-50页 |
| 五、影响幼儿园民间文学教育的因素分析 | 第50-53页 |
| (一) 教师自身的因素 | 第50-51页 |
| (二) 教学资源 | 第51页 |
| (三) 家长的支持 | 第51-52页 |
| (四) 社会的支持 | 第52-53页 |
| 六、对幼儿园民间文学教育的建议 | 第53-55页 |
| (一) 提高教师自身的素质 | 第53-54页 |
| (二) 园长要加强对幼儿园民间文学教育开展的领导 | 第54页 |
| (三) 通过有效途径寻求家庭的支持 | 第54-55页 |
| 七、结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录一:幼儿园民间文学教育个案研究访谈提纲 | 第60-61页 |
| 附录二:幼儿园民间文学实施观察记录 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |
