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不同认知方式大学生的言语工作记忆及P300的实验研究

摘要第1-8页
Abstract第8-10页
第1章 国内外研究现状第10-25页
   ·认知方式的研究第10-14页
     ·认知方式的研究起源第10-11页
     ·认知方式的涵义第11-12页
     ·认知方式的研究概况第12-14页
   ·工作记忆的研究第14-17页
     ·工作记忆概念的提出第14-15页
     ·言语工作记忆的研究第15-17页
   ·事件相关电位ERP及其中的P300成分第17-18页
   ·认知方式和言语工作记忆关系的研究第18-19页
   ·认知方式和事件相关电位关系的研究第19-21页
   ·工作记忆的事件相关电位研究第21-25页
     ·言语工作记忆与ERP关系的研究第21-22页
     ·工作记忆与事件相关电位P300关系的研究第22-25页
第2章 问题的提出第25-27页
第3章 研究目的、意义及研究假设第27-29页
   ·研究目的第27页
   ·研究意义第27-28页
     ·理论意义第27-28页
     ·实践意义第28页
   ·研究假设第28-29页
第4章 言语工作记忆的实验研究第29-37页
   ·实验目的及实验设计第29页
   ·被试的筛选第29-30页
   ·实验方法第30-34页
     ·阅读广度任务第31-32页
     ·操作广度任务第32页
     ·计数广度任务第32-34页
   ·实验程序及数据处理方法第34-36页
     ·实验程序第34页
     ·实验的指导语第34-35页
     ·数据处理方法第35-36页
   ·结果与分析第36-37页
第5章 事件相关电位P300的研究第37-47页
   ·实验目的第37页
   ·被试的筛选第37页
   ·实验方法第37-38页
   ·实验程序及数据处理方法第38-39页
     ·实验程序第38-39页
     ·实验的指导语第39页
     ·数据处理方法第39页
   ·结果与分析第39-47页
     ·两组被试在Fz、Cz和Pz上的潜伏期的总体状况及差异第39-40页
     ·两组被试在Fz、Cz和Pz上的波幅的总体状况及差异第40页
     ·两组被试的脑地形图分析第40-43页
     ·场独立组被试左右半球对称电极的潜伏期和波幅的总体状况及差异第43-45页
     ·场依存组被试左右半球对称电极的潜伏期和波幅的总体状况及差异第45-47页
第6章 讨论第47-52页
   ·言语工作记忆的研究第47-49页
   ·事件相关电位P300的研究第49-52页
第7章 研究结论第52-53页
第8章 本研究的创新与不足第53-55页
   ·研究创新第53页
   ·研究不足第53-55页
第9章 研究展望第55-56页
参考文献第56-60页
附录第60-63页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第63-65页
致谢第65页

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