论音乐教育在学前教育专业中的拓展--以内蒙古自治区学前教育的供需结构为基础
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、文献综述和问题的提出 | 第12-17页 |
| （一） 对学前教育专业中音乐教育的研究 | 第12-13页 |
| （二） 对学前教育供需结构的研究 | 第13-15页 |
| （三） 问题的提出 | 第15-17页 |
| 二、音乐教育在学前教育专业课程体系中的位置 | 第17-27页 |
| （一） 音乐教育：课程设置的校际比较 | 第17-18页 |
| （二） 音乐教育：存在绝对合理的课程体系吗？ | 第18-19页 |
| （三） 音乐教育：教学载体和教学方式 | 第19-25页 |
| （四） 音乐教育：可能的解释 | 第25页 |
| （五） 分析和小结 | 第25-27页 |
| 三、对学前教育需求状况的考察 | 第27-38页 |
| （一） 学前教育的社会需求状况 | 第27-32页 |
| （二） 幼儿园数量跟人口规模之间的关系 | 第32-36页 |
| （三） 分析和小结 | 第36-38页 |
| 四、对学前教育供给状况的考察 | 第38-45页 |
| （一） 对学前教育的经费供给 | 第38-40页 |
| （二） 对高等师范的经费供给 | 第40-44页 |
| （三） 分析和小结 | 第44-45页 |
| 五、对策分析 | 第45-48页 |
| （一） 拓展学前音乐教育对有限政府的诉求 | 第46页 |
| （二） 拓展学前音乐教育对责任政府的诉求 | 第46页 |
| （三） 拓展学前音乐教育对高师办学自主性的诉求 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
