| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 第一节 选题的背景与由来 | 第7-8页 |
| 第二节 研究的意义 | 第8-11页 |
| 第一章 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 第一节 国内相关理论研究情况 | 第11-12页 |
| 第二节 国外研究情况 | 第12-15页 |
| 第二章 当前中职教师管理中存在的问题 | 第15-17页 |
| 第一节 积极性不高、上进心不强,工作缺乏主动性、创造性 | 第15页 |
| 第二节 自我完善意识和能力不强,教育教学观念及手段落后 | 第15页 |
| 第三节 反思意识缺乏,教育研究缺失 | 第15-16页 |
| 第四节 职业倦怠、责任心不强,要求多、奉献少 | 第16-17页 |
| 第三章 问题分析 | 第17-21页 |
| 第一节 问题产生的客观原因 | 第17-19页 |
| 第二节 问题产生的主观因素 | 第19-21页 |
| 第四章 解决对策 | 第21-38页 |
| 第一节 以人为本,引导和鼓励教师参与管理 | 第21-23页 |
| 第二节 完善现有教师管理制度 | 第23-31页 |
| 第三节 强化师德建设,增强教师责任感 | 第31-33页 |
| 第四节 制度管理与情感管理相结合 | 第33-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在读硕士学位期间已发表的论文清单 | 第43页 |