| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-19页 |
| ·情感教育理论的发展 | 第9-13页 |
| ·情感教育的实践 | 第13-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第16-19页 |
| 2. 教学中情感教育的基本内涵及其功能 | 第19-32页 |
| ·教学的基本概念 | 第19-20页 |
| ·职业教育教学的特征 | 第20-23页 |
| ·情感的内涵 | 第23-25页 |
| ·情感教育的本质 | 第25-32页 |
| 3. 职业教学中情感教育的要素分析 | 第32-39页 |
| ·职业教学活动对象的复杂性与多样性 | 第32-34页 |
| ·职业教学活动目标具有多重性 | 第34-36页 |
| ·职业教学活动内容具有多变性 | 第36-37页 |
| ·职业教学活动环境具有多变性 | 第37-39页 |
| 4. 在教学中实施情感教育的策略 | 第39-54页 |
| ·教学中实施情感教育的宏观策略 | 第39-48页 |
| ·教学中实施情感教育的微观策略 | 第48-54页 |
| 5. 总结与展望 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |