重庆高校大学生共情能力对人际关系的影响研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 选题背景 | 第9-10页 |
| 2 文献综述与研究设计 | 第10-23页 |
| ·共情能力 | 第10-12页 |
| ·共情及共情能力的概念 | 第10-11页 |
| ·共情能力的测量 | 第11页 |
| ·影响共情能力的因素 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究 | 第12页 |
| ·人际信任 | 第12-15页 |
| ·人际信任的概念 | 第12-13页 |
| ·人际信任的结构及影响因素 | 第13-14页 |
| ·人际信任的测量 | 第14页 |
| ·国内外相关研究 | 第14-15页 |
| ·人际困扰 | 第15-16页 |
| ·人际困扰的概念与测量 | 第15页 |
| ·人际困扰的相关研究 | 第15-16页 |
| ·人际关系 | 第16-17页 |
| ·人际关系的概念 | 第16页 |
| ·人际关系的测量 | 第16-17页 |
| ·人际关系的影响因素 | 第17页 |
| ·国内外相关研究 | 第17页 |
| ·共情能力与人际关系的相关研究 | 第17-19页 |
| ·国外研究 | 第18页 |
| ·国内研究 | 第18-19页 |
| ·以往研究的不足及对本研究的启示 | 第19页 |
| ·本研究的意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践意义 | 第19-20页 |
| ·研究设计 | 第20-23页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究样本 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·研究框架 | 第21-22页 |
| ·研究程序 | 第22-23页 |
| 3 大学生共情能力问卷的编制、预测与检验 | 第23-29页 |
| ·问卷的编制 | 第23-24页 |
| ·理论构想 | 第23页 |
| ·问卷题项的编制 | 第23-24页 |
| ·问卷的预测 | 第24页 |
| ·问卷的检验 | 第24-29页 |
| ·问卷效度检验 | 第24-28页 |
| ·问卷信度检验 | 第28-29页 |
| 4 正式施测及结果分析 | 第29-45页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·结果与分析 | 第30-45页 |
| ·量表的信度分析 | 第30-31页 |
| ·基本描述统计分析 | 第31-32页 |
| ·人口统计学变量上的分析 | 第32-39页 |
| ·共情能力、人际信任、人际困扰之间的相关分析 | 第39-42页 |
| ·共情能力对人际信任、人际困扰的回归分析 | 第42-45页 |
| 5 结论与启示 | 第45-48页 |
| ·本研究的主要结论 | 第45-46页 |
| ·共情能力在人口学变量上的差异 | 第45页 |
| ·人际信任与人际困扰在人口学变量上的差异 | 第45页 |
| ·共情能力各维度与人际困扰的相关与影响 | 第45-46页 |
| ·共情能力、人际信任、人际困扰与人口学变量的相关 | 第46页 |
| ·讨论与启示 | 第46-48页 |
| 6 本研究的不足与展望 | 第48-49页 |
| ·本文创新之处 | 第48页 |
| ·本文的不足及展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
