高校研究生学术失范研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-20页 |
| ·问题与价值 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念综述 | 第13-15页 |
| ·高校研究生学术失范现状研究 | 第15-16页 |
| ·高校研究生学术失范原因研究 | 第16-17页 |
| ·高校研究生学术失范对策研究 | 第17-18页 |
| ·已有研究简评 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-20页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 问卷调查设计 | 第20-24页 |
| ·核心概念界定 | 第20页 |
| ·学术规范 | 第20页 |
| ·高校研究生学术失范 | 第20页 |
| ·高校研究生学术失范原因 | 第20页 |
| ·问卷设计 | 第20-22页 |
| ·现状调查构成 | 第21页 |
| ·原因调查构成 | 第21-22页 |
| ·问卷构成与计分方法 | 第22页 |
| ·调查对象与实施 | 第22-24页 |
| ·调查抽样 | 第22页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第22-23页 |
| ·数据的整理与统计 | 第23-24页 |
| 第3章 高校研究生学术失范现状分析 | 第24-32页 |
| ·学术失范主要表现形式及程度 | 第24-29页 |
| ·学术失范程度差异分析 | 第29-32页 |
| ·不同专业比较 | 第29-30页 |
| ·不同性别比较 | 第30-31页 |
| ·硕士、博士研究生比较 | 第31-32页 |
| 第4章 高校研究生学术失范原因分析 | 第32-48页 |
| ·学术失范原因整体分析 | 第32-40页 |
| ·个人因素 | 第33-35页 |
| ·导师因素 | 第35-38页 |
| ·管理因素 | 第38-40页 |
| ·学术失范原因比较 | 第40-45页 |
| ·不同专业比较 | 第40-42页 |
| ·不同性别比较 | 第42-44页 |
| ·硕士、博士研究生比较 | 第44-45页 |
| ·学术失范原因相关分析 | 第45-47页 |
| ·总结论 | 第47-48页 |
| 第5章 高校研究生学术失范的对策建议 | 第48-54页 |
| ·研究生要加强自身学术修养 | 第48-49页 |
| ·明确科学研究的目的和使命 | 第48页 |
| ·端正治学态度 | 第48-49页 |
| ·提升自身学术道德水平 | 第49页 |
| ·加强导师指导力度 | 第49-50页 |
| ·发挥导师示范作用,强化导师责任 | 第49页 |
| ·建立监控机制,提高指导时效 | 第49-50页 |
| ·完善管理机制 | 第50-54页 |
| ·制定研究生学术研究规范 | 第50页 |
| ·改善研究生学术研究能力评价机制 | 第50-51页 |
| ·完善学位论文过程管理 | 第51-52页 |
| ·改革研究生选拔机制 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间的个人成果 | 第64页 |
