新时期大学生社会实践的功能及其运行机制研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 导言 | 第6-15页 |
| (一) 研究的背景 | 第7-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 一、大学生社会实践的概念、类型及特征 | 第15-20页 |
| (一) 大学生社会实践的概念 | 第15-17页 |
| (二) 大学生社会实践的类型 | 第17-18页 |
| (三) 大学生社会实践的特征 | 第18-20页 |
| 二、大学生社会实践功能 | 第20-37页 |
| (一) 思想政治教育功能 | 第20-23页 |
| 1. 有利于大学生坚持马克思主义指导思想 | 第20-21页 |
| 2. 弘扬大学生民族精神和时代精神的重要途径 | 第21-22页 |
| 3. 强化大学生的荣辱观 | 第22-23页 |
| (二) 提高大学生综合素质功能 | 第23-28页 |
| 1. 有利于培养大学生健康人格 | 第23-24页 |
| 2. 促进大学生自我意识发展 | 第24-26页 |
| 3. 提高大学生实践能力 | 第26-27页 |
| 4. 树立大学生正确的就业观 | 第27-28页 |
| (三) 深化教学功能 | 第28-31页 |
| 1. 充实课堂教学内容，提高教学的实效性 | 第28-29页 |
| 2. 促进理论联系实际，提高学生实践能力 | 第29-30页 |
| 3. 注重研究现实问题，提高学生研究能力 | 第30-31页 |
| 4. 拓宽教学渠道，完善教学体系 | 第31页 |
| (四) 推进大学生社会化进程功能 | 第31-37页 |
| 1. 提高认知能力，培养适应能力 | 第31-32页 |
| 2. 培养独立能力，促进社交能力 | 第32-34页 |
| 3. 强化学习能力，提高就业能力 | 第34-35页 |
| 4. 实现知识创新，实施创业教育 | 第35-37页 |
| 三、大学生社会实践存在的问题及成因分析 | 第37-43页 |
| (一) 认识体系方面存在的问题 | 第38-39页 |
| (二) 规划与指导体系方面存在的问题 | 第39-40页 |
| (三) 组织管理体系方面存在的问题 | 第40-42页 |
| (四) 保障体系方面存在的问题 | 第42-43页 |
| 四、大学生社会实践指导原则和运行机制对策 | 第43-51页 |
| (一) 大学生社会实践指导原则 | 第43-46页 |
| 1. 坚持社会实践与思想政治教育相结合 | 第43-44页 |
| 2. 坚持社会实践与专业学习相结合 | 第44页 |
| 3. 坚持社会实践与就业创业相结合 | 第44-45页 |
| 4. 坚持社会实践与服务社会相结合 | 第45-46页 |
| (二) 大学生社会实践运行机制对策 | 第46-51页 |
| 1. 要建立健全大学生实践的认识体系 | 第46-47页 |
| 2. 要建立健全社会实践的规划机制 | 第47-48页 |
| 3. 要建立健全社会实践的管理机制 | 第48-49页 |
| 4. 要建立健全社会实践的保障机制 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
