网络学习资源设计中的激励机制研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·网络学习 | 第14-15页 |
| ·网络学习资源与网络课程 | 第15-16页 |
| ·激励与激励机制 | 第16-17页 |
| 2 现行网络学习资源中的激励机制调研 | 第17-37页 |
| ·网络学习资源中的激励机制调查与现状分析 | 第17-31页 |
| ·调查对象和问卷信度、效度分析 | 第17-18页 |
| ·问卷的设计思路 | 第18页 |
| ·调查结果分析 | 第18-31页 |
| ·网络学习资源中的激励机制实验 | 第31-35页 |
| ·研究假设和目的 | 第31页 |
| ·研究方法和过程 | 第31-32页 |
| ·实验结果分析 | 第32-35页 |
| ·结论与启发 | 第35-37页 |
| 3 网络学习资源设计中的激励机制分析 | 第37-53页 |
| ·网络学习激励模型分析 | 第37-39页 |
| ·与激励机制相关的心理要素分析 | 第39-44页 |
| ·网络学习中激励的心理过程分析 | 第44-46页 |
| ·与激励相关的资源设计要素 | 第46-53页 |
| ·相关资源设计要素的分析 | 第46-51页 |
| ·资源设计要素间的关系分析 | 第51-53页 |
| 4 基于网络学习激励模型的资源设计策略探讨 | 第53-69页 |
| ·引发性激励策略 | 第53-57页 |
| ·学习内容设计 | 第53-55页 |
| ·学习辅助资料设计 | 第55页 |
| ·学习活动设计 | 第55-56页 |
| ·艺术设计 | 第56-57页 |
| ·维持性激励策略 | 第57-65页 |
| ·学习目标设计 | 第57-58页 |
| ·学习内容设计 | 第58-60页 |
| ·学习辅助资料和辅助工具设计 | 第60-61页 |
| ·导航设计 | 第61页 |
| ·学习活动设计 | 第61-63页 |
| ·交互活动设计 | 第63-64页 |
| ·艺术设计 | 第64-65页 |
| ·学习监控设计 | 第65页 |
| ·强化性激励策略 | 第65-69页 |
| ·学习活动设计 | 第65页 |
| ·交互活动设计 | 第65-66页 |
| ·强化和评价设计 | 第66-67页 |
| ·学习监控设计 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录1 | 第73-75页 |
| 附录2 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
