| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| (一)选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| (二)研究现状 | 第9-12页 |
| (三)研究方法 | 第12页 |
| (四)相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 一、部编本初中语文教科书助读系统概述 | 第15-28页 |
| (一)助读系统的内容构成 | 第15-25页 |
| (二)助读系统的作用 | 第25-28页 |
| 二、初中语文教科书助读系统的使用情况 | 第28-41页 |
| (一)调查情况 | 第28页 |
| (二)助读系统使用存在的问题 | 第28-35页 |
| (三)问题产生的原因 | 第35-41页 |
| 三、初中语文教科书助读系统的使用策略 | 第41-52页 |
| (一)利用助读系统辅助确立教学目标 | 第41-44页 |
| (二)充分发挥助读系统的系统性功能 | 第44-48页 |
| (三)插图的有效运用 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63页 |