| Acknowledgement | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1.Introduction | 第12-14页 |
| ·Background of the study | 第12-13页 |
| ·Significance of the study | 第13-14页 |
| 2.Literature Review | 第14-29页 |
| ·Affective factors in English language learning | 第14-20页 |
| ·Definition of affect | 第14-15页 |
| ·Types of affective factors | 第15-20页 |
| ·Autonomous learning | 第20-23页 |
| ·Definition of autonomous learning | 第20-21页 |
| ·The relation between affective factors and autonomous learning | 第21-23页 |
| ·Theoretical foundation | 第23-26页 |
| ·Humanisistic psychology | 第23-24页 |
| ·Affective Filter | 第24-26页 |
| ·Previous research situation | 第26-29页 |
| ·Overseas related researches | 第26-27页 |
| ·Domestic related researches | 第27-29页 |
| 3.Research design | 第29-34页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-32页 |
| ·Procedure | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| 4.Result analysis | 第34-42页 |
| ·The affective state of music students | 第34-35页 |
| ·The students' performance in autonomous learning | 第35-38页 |
| ·The relation between each of the five affective factors and autonomous learning | 第38-42页 |
| 5.Conclusion | 第42-48页 |
| ·General Findings | 第42-43页 |
| ·Implication | 第43-47页 |
| ·Limitation of the Study | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-49页 |
| Appendices | 第49-51页 |
