| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-22页 |
| 1.1 Research Background | 第14页 |
| 1.2 Difficulties of Acquiring English Phonetics by Chinese Learners | 第14-16页 |
| 1.3 Reasons of Carrying out Speech Rhythm Studies | 第16页 |
| 1.4 Reasons of Introducing Musical Aptitude to English Phonetics Teaching | 第16-19页 |
| 1.5 Correlations between Musical Rhythm and Speech Rhythm | 第19-21页 |
| 1.6 Layout of the Thesis | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-37页 |
| 2.1 Musical Aptitude and L2 Phonetics Acquisition | 第22-28页 |
| 2.2 Musical Rhythm Elements | 第28-30页 |
| 2.3 Acoustic Measurement of Speech Rhythm | 第30-34页 |
| 2.4 Limitations in L2 Rhythm Studies | 第34-36页 |
| 2.5 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-50页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Participants | 第37-38页 |
| 3.3 Materials | 第38-39页 |
| 3.4 Instruments | 第39-41页 |
| 3.5 Procedures | 第41-46页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第46-48页 |
| 3.7 Summary | 第48-50页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第50-71页 |
| 4.1 Difference between English Learners of Different Musical Rhythm Aptitude | 第50-66页 |
| 4.2 Correlation between Musical Rhythm Aptitude and English Rhythm | 第66-69页 |
| 4.3 Summary | 第69-71页 |
| Chapter Five Conclusions | 第71-76页 |
| 5.1 Major Findings | 第71-72页 |
| 5.2 Implications | 第72-74页 |
| 5.3 Limitations | 第74页 |
| 5.4 Suggestions for Future Studies | 第74-76页 |
| References | 第76-83页 |
| Appendix A Reading Material | 第83-84页 |
| Appendix B Questionnaire | 第84-86页 |
| Appendix C Consent Document or Request | 第86-88页 |
| Appendix D Data of English Rhythm Measuring Models | 第88-95页 |
| Publication 攻读硕士学位期间发表论文 | 第95页 |
