| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 导言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外相关研究文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3 研究思路与方式 | 第10-12页 |
| 1.4 创新点及不足之处 | 第12-13页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第13-18页 |
| 2.1 相关概念 | 第13-14页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第14-18页 |
| 第3章 进城务工人员随迁子女接受义务教育政策的发展变化 | 第18-21页 |
| 3.1 进城务工人员随迁子女义务教育问题的产生原因 | 第18-19页 |
| 3.2 进城务工人员随迁子女接受义务教育的政策变化 | 第19-20页 |
| 3.3 进城务工人员随迁子女接受义务教育问题的政策难点 | 第20-21页 |
| 第4章 武侯区进城务工人员随迁子女义务教育现状分析 | 第21-28页 |
| 4.1 武侯区域概况 | 第21页 |
| 4.2 武侯区学校案例调查与分析 | 第21-25页 |
| 4.3 武侯区进城务工人员随迁子女义务教育的相关政策及影响分析 | 第25-28页 |
| 第5章 武侯区进城务工人员随迁子女义务教育存在的问题 | 第28-34页 |
| 5.1 现行区域政策规定限制较多与随迁子女流动性强之间的问题 | 第28-29页 |
| 5.2 教育资源的供给不足与随迁子女需求过量之间的问题 | 第29-31页 |
| 5.3 随迁子女日益增长带来的经费投入主体责任不明确的问题 | 第31-32页 |
| 5.4 家庭教育意识不强和教育方式方法单一的问题 | 第32-33页 |
| 5.5 学校教育教学过程中针对随迁子女专项管理不规范的问题 | 第33-34页 |
| 第6章 武侯区进城务工人员随迁子女义务教育问题的对策 | 第34-42页 |
| 6.1 研究符合区域特点的新政策,落实政府主体办学责任 | 第34-37页 |
| 6.2 挖掘潜力资源,多途径提供教育机会和保障教育质量 | 第37-38页 |
| 6.3 加大投入,多方参与,建立多渠道的经费来源 | 第38页 |
| 6.4 转变进城务工人员教育观念,提升家庭监管投入意识 | 第38-40页 |
| 6.5 强化学校责任担当,优化学校教育教学管理 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
