| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-29页 |
| (一) 问题提出 | 第10-13页 |
| 1. 成人教育日益成为全球教育和发展战略的重要议程 | 第10-11页 |
| 2. 非洲成人教育一体化发展是非洲国家的战略选择 | 第11-12页 |
| 3. 我国与非洲关于成人教育存在的合作空间 | 第12-13页 |
| (二) 概念界定 | 第13-18页 |
| 1. 成人教育 | 第13-14页 |
| 2. 教育一体化 | 第14-16页 |
| 3. 教育发展战略 | 第16-18页 |
| (三) 文献综述 | 第18-27页 |
| 1. 关于非洲成人教育的研究 | 第18-20页 |
| 2. 关于成人教育一体化发展的研究 | 第20-25页 |
| 3. 关于非洲教育一体化发展战略的研究 | 第25-27页 |
| (四) 研究设计 | 第27-28页 |
| 1. 研究目的 | 第27页 |
| 2. 研究内容 | 第27页 |
| 3. 研究方法 | 第27-28页 |
| (五) 研究意义 | 第28-29页 |
| 1. 理论意义 | 第28页 |
| 2. 实践意义 | 第28-29页 |
| 一、非洲成人教育一体化发展战略的背景分析 | 第29-46页 |
| (一) 非洲成人教育自身发展的需要 | 第29-36页 |
| 1. 非洲成人教育的发展历程 | 第29-33页 |
| 2. 非洲成人教育发展面临的困境 | 第33-36页 |
| (二) 教育全球化与非洲教育一体化的推动 | 第36-46页 |
| 1. 教育全球化背景下的非洲成人教育 | 第36-41页 |
| 2. 非洲教育一体化的议程 | 第41-46页 |
| 二、非洲成人教育一体化发展战略的制定主体及其战略行动 | 第46-68页 |
| (一) 非盟及其下属机构的成人教育战略 | 第46-50页 |
| 1. 非盟的成人教育战略 | 第47-48页 |
| 2. 四大机构的成人教育活动 | 第48-50页 |
| (二) 非洲区域经济共同体的区域成人教育发展战略 | 第50-53页 |
| 1. 东非共同体的成人教育战略 | 第50-51页 |
| 2. 西非经济共同体的成人教育战略 | 第51-52页 |
| 3. 南部非洲发展共同体的成人教育战略 | 第52-53页 |
| (三) 非洲区域性教育专门组织的成人教育计划和方案 | 第53-58页 |
| 1. 四大组织的成人教育活动 | 第54-56页 |
| 2. 非洲成人教育平台的成人教育战略 | 第56-58页 |
| (四) 非洲国家及院校层次的成人教育战略 | 第58-65页 |
| 1. 非洲各国的成人教育发展战略 | 第58-63页 |
| 2. 非洲高校的成人教育战略 | 第63-65页 |
| (五) 国际组织推动制定的成人教育战略 | 第65-68页 |
| 1. 教科文组织的非洲提高能力扫盲行动 | 第65页 |
| 2. 国际成人教育大会的非洲区域筹备会议声明 | 第65-68页 |
| 三、非洲成人教育一体化发展战略的重要策略 | 第68-85页 |
| (一) 全面发动扫盲运动 | 第68-72页 |
| 1. 开展广泛而全面的扫盲运动 | 第68-69页 |
| 2. 加强文化与教育之间的协同作用 | 第69-70页 |
| 3. 开展官方和民间共同参与的扫盲教育项目 | 第70-72页 |
| (二) 加速实现性别平等 | 第72-78页 |
| 1. 改善学校教育中的性别平等现象 | 第74-77页 |
| 2. 加强基于性别平等的教育研究 | 第77-78页 |
| (三) 加强信息化建设 | 第78-85页 |
| 1. 大力发展开放和远程学习 | 第80页 |
| 2. 建立非洲虚拟大学 | 第80-81页 |
| 3. 开展信息化能力建设项目 | 第81-85页 |
| 四、非洲成人教育一体化发展战略的特点、成效与挑战 | 第85-95页 |
| (一) 非洲成人教育一体化发展战略的特点 | 第85-89页 |
| 1. 兼顾政治经济的战略发展目标 | 第85-86页 |
| 2. 蕴含深厚的非洲文化价值观 | 第86-87页 |
| 3. 多方机构共同参与的格局 | 第87-89页 |
| (二) 非洲成人教育一体化发展战略的成效 | 第89-90页 |
| 1. 促进教育利益相关者之间的政策对话 | 第89页 |
| 2. 重视扫盲与非正式教育 | 第89-90页 |
| 3. 建立有效的公私合作伙伴关系 | 第90页 |
| (三) 非洲成人教育一体化发展战略面临的挑战 | 第90-95页 |
| 1. 缺乏全面综合的成人教育战略 | 第90-92页 |
| 2. 质量保障机制不健全 | 第92-93页 |
| 3.民间组织参与度仍然不够 | 第93页 |
| 4. 成人教育自身存在的问题 | 第93-95页 |
| 五、中国与非洲成人教育合作的前景展望与对策建议 | 第95-101页 |
| (一) 中非成人教育合作前景光明 | 第95-98页 |
| 1. “一带一路”教育计划的提出 | 第95-96页 |
| 2. 非洲一体化背景下中非教育合作的现状 | 第96-98页 |
| (二) 关于中非成人教育合作的对策建议 | 第98-101页 |
| 1. 共同研制中国-非洲成人教育合作战略 | 第98页 |
| 2. 拓宽资源开发与共享的合作渠道 | 第98-99页 |
| 3. 推广中国扫盲教育经验 | 第99页 |
| 4. 鼓励非正式组织的积极参与 | 第99-101页 |
| 参考文献 | 第101-115页 |
| 附录 | 第115-118页 |
| 附录1 《非洲教育“二·十”行动计划》和《非洲大陆教育战略》 | 第115-117页 |
| 附录2 各类组织参与非洲成人教育一体化发展的政策与行动 | 第117-118页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第118-119页 |
| 致谢 | 第119-122页 |
