| 摘要 | 第1-6页 |
| 要旨 | 第6-8页 |
| 第1章 はじめに | 第8-11页 |
| ·研究の目的 | 第8-9页 |
| ·研究の方法 | 第9-11页 |
| 第2章 先行研究 | 第11-14页 |
| ·教材評価に関する国内外の研究 | 第11-13页 |
| ·日本语「精読」用教材分析に関する理论 | 第13-14页 |
| 第3章 日本語「精読」用教材に関する一考察 | 第14-38页 |
| ·日本語「精読」用教材の概況 | 第14-24页 |
| ·日本語「精読」用教材の使用现状 | 第14-18页 |
| ·日本語「精読」用教材の役割 | 第18-19页 |
| ·日本語「精読」用教材に对する期待 | 第19-24页 |
| ·考察 | 第24-38页 |
| ·目的と手顺 | 第24-25页 |
| ·考察の对象と方法 | 第25-27页 |
| ·考察の结果分析 | 第27-38页 |
| 第4章 日本語「精読」用教材のぁるべき姿 | 第38-48页 |
| ·言語学習と日本語「精読」用教材 | 第38-46页 |
| ·第二言語習得モデルと日本語「精読」用教材 | 第38-40页 |
| ·「ガニェ(Robert M.gagne)の9教授事象」と日本語「精読」用教材 | 第40-46页 |
| ·立体化される「精読」用教材阴発の可能性 | 第46-48页 |
| ぉゎリに | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 附录B 问卷调查 | 第54-58页 |
| 附录C 详细中文摘要 | 第58-61页 |
| 谢辞 | 第61页 |