| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究方法 | 第11-12页 |
| 三、研究特色及创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 初中语文古代诗歌教学内容设计概述 | 第13-23页 |
| 第一节 初中语文古代诗歌教学内容设计的依据 | 第13-16页 |
| 一、语文课程标准 | 第13-14页 |
| 二、语文教材 | 第14-15页 |
| 三、学生情况 | 第15-16页 |
| 第二节 初中语文古代诗歌选篇分析 | 第16-23页 |
| 一、人教版与统编本初中语文教材古代诗歌选篇对照分析 | 第16-18页 |
| 二、统编本初中语文古代诗歌选篇分析 | 第18-23页 |
| 第二章 初中语文教师古代诗歌教学内容设计状况的调查与分析 | 第23-33页 |
| 第一节 初中语文教师古代诗歌教学内容设计状况调查设计 | 第23-26页 |
| 一、调查对象的选取 | 第23-25页 |
| 二、调查内容的确定 | 第25-26页 |
| 第二节 初中语文教师古代诗歌教学内容设计存在问题与分析 | 第26-33页 |
| 一、语文课程标准把握不准 | 第26-27页 |
| 二、语文教材利用情况不佳 | 第27-28页 |
| 三、课外教学资源使用不合理 | 第28-30页 |
| 四、学情分析能力有待提高 | 第30-33页 |
| 第三章 初中语文古代诗歌教学内容设计与实践 | 第33-54页 |
| 第一节 以掌握古代诗歌基本内容为教学内容设计基础 | 第33-35页 |
| 一、把握古代诗歌的重点字词 | 第33-34页 |
| 二、理解古代诗歌的内容大意 | 第34页 |
| 三、了解古代诗歌的创作背景 | 第34页 |
| 四、体悟古代诗歌的思想情感 | 第34-35页 |
| 五、能够背诵并默写古代诗歌 | 第35页 |
| 第二节 以赏析古代诗歌语言艺术为教学内容设计重点 | 第35-38页 |
| 一、品析古代诗歌的意象和意境 | 第36页 |
| 二、把握古代诗歌的语言风格 | 第36-37页 |
| 三、鉴赏古代诗歌的艺术手法 | 第37-38页 |
| 第三节 初中语文古代诗歌优秀教学内容设计评析 | 第38-42页 |
| 一、教学内容要符合课标要求,体现语文性 | 第39-40页 |
| 二、教学内容要紧扣语文教材,突出文本性 | 第40-41页 |
| 三、教学内容要贴近学生情况,力求有效性 | 第41-42页 |
| 第四节 初中语文古代诗歌教学内容设计实践 | 第42-54页 |
| 一、《观沧海》教学要点与教学内容设计 | 第42-45页 |
| 二、《木兰诗》教学要点与教学内容设计 | 第45-48页 |
| 三、《次北固山下》教学要点与教学内容设计 | 第48-51页 |
| 四、《赤壁》教学要点与教学内容设计 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
