| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 外语界关于任务教学法的相关论述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 汉语作为第二语言教学界关于任务教学法的相关论述 | 第9-10页 |
| 1.2.3 历届硕士论文中关于任务教学法的相关论述 | 第10-11页 |
| 1.3 研究概况 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 第2章 任务型教学法模式下汉语初级口语课总体教学设计 | 第13-21页 |
| 2.1 任务型教学法概述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 任务型教学法的定义及特征 | 第13-14页 |
| 2.1.3 任务型教学法的理论基础 | 第14页 |
| 2.2 对外汉语教学设计概述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 对外汉语教学设计的定义及因素 | 第14-16页 |
| 2.2.2 对外汉语教学设计的优点 | 第16页 |
| 2.3 任务型教学法模式下的对外汉语教学设计概述 | 第16-21页 |
| 2.3.1 任务的设计与评价 | 第16-18页 |
| 2.3.2 任务型教学法的实施 | 第18-19页 |
| 2.3.3 任务型教学法的评价 | 第19-21页 |
| 第3章 任务型教学法模式下汉语初级口语课个案呈现 | 第21-35页 |
| 3.1 浙江中医药大学汉语初级班教学现状 | 第21-26页 |
| 3.1.1 浙江中医药大学汉语初级班教教学现状 | 第22页 |
| 3.1.2 针对课程管理的现状分析 | 第22-25页 |
| 3.1.3 针对教师的现状分析 | 第25-26页 |
| 3.2 任务型教学法模式下汉语初级口语课的个案呈现——《又好吃又便宜》 | 第26-29页 |
| 3.2.1 实验课程概况 | 第26页 |
| 3.2.2 任务前阶段 | 第26-27页 |
| 3.2.3 任务中阶段 | 第27-28页 |
| 3.2.4 任务后阶段 | 第28-29页 |
| 3.3 任务型教学法模式下汉语初级口语课的评价反思 | 第29-35页 |
| 3.3.1 课堂实施情况总结 | 第29-33页 |
| 3.3.2 学生对于任务型教学法的评价 | 第33页 |
| 3.3.3 教师对于任务型教学法的评价 | 第33-35页 |
| 第4章 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-47页 |
