在广义发表作文教学中激发初中学生写作兴趣方法的探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出与研究现状 | 第9-13页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1.2 国内研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.1.3 国外研究现状综述 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的意义和方法 | 第13-15页 |
| 1.2.1 课题研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究的方法 | 第14-15页 |
| 2 写作兴趣的阐述 | 第15-21页 |
| 2.1 写作兴趣的概念 | 第15页 |
| 2.2 学生写作兴趣的激发 | 第15-17页 |
| 2.2.1 写作前兴趣的激发 | 第15-16页 |
| 2.2.2 写作中兴趣的激发 | 第16页 |
| 2.2.3 写作后兴趣的激发 | 第16-17页 |
| 2.3 广义发表与写作后兴趣 | 第17-21页 |
| 2.3.1 广义发表能最有效得激发写作后兴趣 | 第17页 |
| 2.3.2 广义发表的原则 | 第17-21页 |
| 2.3.2.1 广泛性原则 | 第18页 |
| 2.3.2.2 多层次原则 | 第18-19页 |
| 2.3.2.3 多样性原则 | 第19页 |
| 2.3.2.4 发展性原则 | 第19-21页 |
| 3 初中作文教学现状调查研究及分析 | 第21-24页 |
| 3.1 初中作文教学现状调查 | 第21页 |
| 3.2 当前初中作文教学现状调查结果及分析 | 第21-24页 |
| 4 广义发表作文教学法的实践探索 | 第24-36页 |
| 4.1 广义发表作文教学的形式 | 第24-28页 |
| 4.1.1 小组中的发表 | 第24页 |
| 4.1.2 班级中的发表 | 第24-26页 |
| 4.1.3 校级中的发表 | 第26页 |
| 4.1.4 网络中的发表 | 第26-27页 |
| 4.1.5 以出书的形式发表 | 第27页 |
| 4.1.6 正式的发表 | 第27-28页 |
| 4.2 广义发表作文教学法的模式实践 | 第28-31页 |
| 4.2.1 广义发表作文教学模式 | 第28页 |
| 4.2.2 具体的过程 | 第28-31页 |
| 4.3 实施广义发表作文教学法后的效果 | 第31-33页 |
| 4.4 结果分析 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
