| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. Task Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Training Course | 第9页 |
| 1.2 Job Description | 第9-10页 |
| 1.3 Purpose and Significance of the Report | 第10-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-17页 |
| 2.1 Schema Theory | 第12-14页 |
| 2.2 Pre-task Preparation | 第14-15页 |
| 2.3 The Relationship between Schema Theory and Pre-task Preparation | 第15-17页 |
| 3. Task Preparation Based on Schema Theory | 第17-22页 |
| 3.1 Preparation Based on Linguistic Schema | 第17-19页 |
| 3.1.1 Building Glossary | 第17-18页 |
| 3.1.2 Getting Familiar with Ethiopian Accent | 第18-19页 |
| 3.2 Preparation Based on Content Schema | 第19-20页 |
| 3.3 Preparation Based on Formal Schema | 第20-22页 |
| 3.3.1 Expository Speech | 第20页 |
| 3.3.2 Introductory Words | 第20-21页 |
| 3.3.3 Concluding Remarks | 第21-22页 |
| 4. Effects on the Performance of the Interpreting | 第22-32页 |
| 4.1 Influence of Adequate Preparation | 第22-27页 |
| 4.1.1 Familiarity with the Accent | 第22-23页 |
| 4.1.2 Proper Selection of Words | 第23-25页 |
| 4.1.3 Prediction of the Content and Text Form | 第25-27页 |
| 4.2 Influence of Inadequate Preparation | 第27-32页 |
| 4.2.1 Difficulty in Dealing with Emergencies | 第28-31页 |
| 4.2.2 Limitations of the Glossary on Interpreter's Thinking | 第31-32页 |
| 5. Conclusion | 第32-34页 |
| 5.1 Summary | 第32页 |
| 5.2 Suggestions | 第32-33页 |
| 5.3 Limitations | 第33-34页 |
| References | 第34-36页 |
| Appendix 1 参观甘肃省石头沟旱作农业综合示范点 | 第36-43页 |
| Appendix 2 参观兰州金土地塑料有限公司的地膜厂 | 第43-47页 |
| Appendix 3 总结大会上埃塞代表团团长的总结发言 | 第47-51页 |
| Appendix 4 石头沟早作农业试验站简介 | 第51-53页 |
