高中语文微写作教学方法研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、研究缘起 | 第10-12页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| (三) 微写作的概念 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 高中语文微写作教学的调查分析 | 第15-27页 |
| 第一节 作文写作概述 | 第15-17页 |
| 一、新课程标准要求 | 第15-16页 |
| 二、作文写作现状 | 第16-17页 |
| 第二节 高中微写作教学的现状问卷调查与分析 | 第17-25页 |
| 一、高中微写作教学现状分析 | 第18-21页 |
| 二、高中学生微写作现状分析 | 第21-25页 |
| 第三节 影响高中微写作教学的因素 | 第25-27页 |
| 第二章 微写作教学方法之课前教学 | 第27-33页 |
| 第一节 推荐阅读 | 第27-30页 |
| 第二节 导读语写作 | 第30-33页 |
| 第三章 微写作教学方法之课堂教学 | 第33-41页 |
| 第一节 仿写 | 第33-37页 |
| 一、仿描写手法 | 第33-34页 |
| 二、仿修辞手法 | 第34-35页 |
| 三、仿论证方式 | 第35-36页 |
| 四、仿作者对生活的感知、思考方式 | 第36-37页 |
| 第二节 改写 | 第37-41页 |
| 一、改写人称 | 第37-39页 |
| 二、改写文体 | 第39-41页 |
| 第四章 微写作教学方法之课后教学 | 第41-49页 |
| 第一节 续写式微写作 | 第41-42页 |
| 第二节 评价性微写作 | 第42-47页 |
| 一、评价人物与社会形态 | 第43-45页 |
| 二、评述观点 | 第45-47页 |
| 第三节 拓展型微写作 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55页 |
