| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 语言迁移理论 | 第12-14页 |
| 2.1.1 语言迁移的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 语言迁移的分类 | 第13-14页 |
| 2.2 对比分析理论 | 第14-16页 |
| 2.2.1 对比分析理论的基本内涵 | 第14-15页 |
| 2.2.2 对比分析的基本理论假设 | 第15页 |
| 2.2.3 对比分析的分析方法 | 第15-16页 |
| 2.3 音段层面语音迁移的相关研究 | 第16-20页 |
| 2.3.1 国外研究 | 第16页 |
| 2.3.2 国内研究 | 第16-20页 |
| 第三章 RP英语与兰州方言的音位/音系系统 | 第20-31页 |
| 3.1 RP英语的音系系统 | 第20-23页 |
| 3.1.1 RP英语 | 第20-21页 |
| 3.1.2 元音 | 第21-22页 |
| 3.1.3 辅音 | 第22-23页 |
| 3.2 兰州方言的语音系统 | 第23-26页 |
| 3.2.1 兰州方言的分布 | 第23-24页 |
| 3.2.2 兰州方言的音系特征 | 第24-26页 |
| 3.3 兰州方言与RP英语音段音位系统对比 | 第26-31页 |
| 3.3.1 兰州方言韵母与RP英语的元音对比分析 | 第26-29页 |
| 3.3.2 兰州方言声母与RP英语的辅音对比分析 | 第29-31页 |
| 第四章 研究方法 | 第31-36页 |
| 4.1 实验问题 | 第31页 |
| 4.2 实验对象 | 第31页 |
| 4.3 实验材料 | 第31-32页 |
| 4.4 实验方法 | 第32页 |
| 4.5 数据收集 | 第32-33页 |
| 4.6 数据分析 | 第33-36页 |
| 第五章 结果与讨论 | 第36-60页 |
| 5.1 兰州方言对英语元音的负迁移 | 第36-46页 |
| 5.1.1 单元音方面的负迁移 | 第36-42页 |
| 5.1.2 双元音方面的负迁移 | 第42-46页 |
| 5.2 兰州方言对英语辅音的负迁移 | 第46-54页 |
| 5.2.1 /n/与/?/的发音 | 第46-47页 |
| 5.2.2 /v/与/w/的发音 | 第47-48页 |
| 5.2.3 /θ/与/e/的发音 | 第48-50页 |
| 5.2.4 /r/的发音 | 第50-52页 |
| 5.2.5 /l/的发音 | 第52-53页 |
| 5.2.6 /t/与/d/的发音 | 第53-54页 |
| 5.3 兰州方言对英语音段音位习得负迁移主要的类型 | 第54-58页 |
| 5.3.1 舌位的偏移 | 第54-55页 |
| 5.3.2 口腔开合度大小偏移 | 第55页 |
| 5.3.3 长短对立音混淆 | 第55-56页 |
| 5.3.4 双元音不到位 | 第56页 |
| 5.3.5 清浊对立音混淆 | 第56-57页 |
| 5.3.6 鼻辅音混淆 | 第57页 |
| 5.3.7 辅音成阻方式的偏移 | 第57页 |
| 5.3.8 增音与吞音现象 | 第57-58页 |
| 5.4 兰州方言对英语音段音位习得负迁移产生的原因 | 第58-60页 |
| 5.4.1 音素缺失 | 第58页 |
| 5.4.2 音素不完全对应 | 第58-60页 |
| 第六章 结论 | 第60-66页 |
| 6.1 主要发现 | 第60-61页 |
| 6.2 教学启示 | 第61-65页 |
| 6.2.1 对在校学生说好标准英语语音的建议 | 第61-62页 |
| 6.2.2 对教师教授标准英语语音的建议 | 第62-65页 |
| 6.3 研究的局限性及建议 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录一 录音材料 | 第69-70页 |
| 附录二 国际音标 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 附件 | 第73页 |