高中物理电磁学有效教学的实践与研究

摘要	第4-5页
abstract	第5页
第一章 绪论	第9-13页
第一节 问题的提出	第9-11页
一、研究背景	第9-10页
二、研究现状	第10-11页
第二节 研究的内容和意义	第11-13页
一、研究内容	第11页
二、研究意义	第11-13页
第二章 研究的理论基础	第13-17页
第一节 认知学习理论	第13-14页
第二节 有效教学理论	第14-15页
第三节 什么是有效教学	第15-17页
第三章 高中物理电磁学教学分析	第17-37页
第一节 电磁学部分教材的整体结构	第17页
第二节 电磁学在高考试题中的重要地位	第17-27页
第三节 学生学习电磁学的调查与分析	第27-33页
第四节 电磁学教学存在的主要问题	第33-37页
第四章 高中物理电磁学的有效教学	第37-45页
第一节 对电磁学部分有效教学策略的研究	第37-43页
一、构建电磁学的整体知识体系策略	第37-38页
二、电磁学教学要注重实验教学策略	第38-39页
三、培养学生解决问题的能力策略	第39-41页
四、提高学生物理问题建模能力策略	第41-43页
第二节 电磁学有效教学模式	第43-45页
第五章 电磁学有效教学案例分析	第45-57页
《通电导线在磁场中受到的力》案例分析一	第45-51页
《磁场对运动电荷的作用》案例分析二	第51-57页
第六章 电磁学有效教学实践成效	第57-61页
第一节 学生学习物理情况调查	第57-58页
第二节 结论	第58-61页
第七章 本课题的不足和展望	第61-63页
第一节 对本课题研究的不足	第61页
第二节 对本课题研究的展望	第61-63页
附录	第63-69页
附录一：江苏省高考电磁学部分内容及要求	第63-64页
附录二：高中学生学习电磁学情况调查问卷	第64-69页
参考文献	第69-71页
致谢	第71-73页
作者简历	第73-75页
学位论文数据集	第75页