| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 术语及符号说明 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 语文综合实践活动课程与流行文化的理论阐释 | 第15-38页 |
| 第一节 语文综合实践活动课程的理论阐释 | 第15-23页 |
| 一、综合实践活动课程 | 第15-18页 |
| 二、语文综合实践活动课程 | 第18-23页 |
| 第二节 流行文化课程资源的理论阐释 | 第23-29页 |
| 一、流行文化 | 第23-28页 |
| 二、流行文化课程资源 | 第28-29页 |
| 第三节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的理论阐释 | 第29-38页 |
| 一、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的意义 | 第29-32页 |
| 二、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的价值 | 第32-35页 |
| 三、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的原则 | 第35-38页 |
| 第二章 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实践探索 | 第38-55页 |
| 第一节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实践条件 | 第38-39页 |
| 一、学校提供实践的可能和条件 | 第38页 |
| 二、其他语文教师的教学经验借鉴 | 第38-39页 |
| 三、学生的极力配合 | 第39页 |
| 第二节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实践目标 | 第39-40页 |
| 第三节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实践过程 | 第40-44页 |
| 一、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的教学实践设计 | 第40-43页 |
| 二、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的教学实施和管理 | 第43-44页 |
| 第四节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实践案例 | 第44-55页 |
| 一、流行歌曲引入语文综合实践活动课 | 第44-47页 |
| 二、广告语引入语文综合实践活动课 | 第47-51页 |
| 三、网络阅读引入语文综合实践活动课 | 第51-55页 |
| 第三章 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的反思及建议 | 第55-70页 |
| 第一节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化教学实践的反思 | 第55-59页 |
| 一、教学实践的可取之处 | 第55-56页 |
| 二、教学实践的不足之处 | 第56-58页 |
| 三、还需进一步深入思考的问题 | 第58-59页 |
| 第二节 初中语文综合实践活动课程引入流行文化的实施建议 | 第59-70页 |
| 一、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的目标确定 | 第59-63页 |
| 二、初中语文综合实践活动课程引入流行文化课程的内容确定 | 第63-65页 |
| 三、初中语文综合实践活动课程引入流行文化课程的方案确定 | 第65-67页 |
| 四、初中语文综合实践活动课程引入流行文化的评价方法 | 第67-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
