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非英语专业学生元认知策略与阅读成绩的相关性研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-7页
ABSTRACT第7-10页
Table of Contents第10-12页
Chapter 1 Introduction第12-16页
   ·Research Background第12-14页
   ·Research Objectives第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-30页
   ·Related Theories of Metacognitive Strategies第16-24页
     ·Definition of Metacognition第16-18页
     ·The Classification of Metacognition第18-20页
     ·Metacognitive Strategy第20-24页
   ·The Study of Reading第24-30页
     ·The Nature of Reading第24-26页
     ·Reading Strategies in Second Language Reading第26-30页
Chapter 3 Research Design第30-36页
   ·Research Questions第30页
   ·Research Subjects第30-31页
   ·Research Instruments第31-33页
   ·Data Collection Procedure第33页
   ·Data Analysis第33-36页
Chapter 4 Results and Discussion第36-50页
   ·Results of Question One第36-40页
   ·Results of Research Question Two第40-45页
   ·Results of Research Question Three第45-50页
Chapter 5 Conclusion第50-54页
   ·Findings in the Research第50-51页
   ·Pedagogical Implications第51-52页
   ·Limitations of the Study第52-53页
   ·Suggestions for Future Research第53-54页
Bibliography第54-60页
Appendix A 元认知策略使用情况调查表第60-62页
Appendix B 阅读成绩表第62-64页
Appendix C 元认知策略统计表第64-70页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第70-71页

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