| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-30页 |
| 一、 研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11-12页 |
| （二） 现实意义 | 第12页 |
| 三、 文献综述 | 第12-20页 |
| （一） 国内相关研究 | 第12-18页 |
| （二） 国外相关研究 | 第18-19页 |
| （三） 现有研究的综合评价 | 第19-20页 |
| 四、 相关概念界定与研究设计 | 第20-26页 |
| （一） 相关概念界定 | 第20-24页 |
| （二） 研究设计 | 第24-26页 |
| 五、 研究方法 | 第26-28页 |
| （一） 文献研究法 | 第26页 |
| （二） 调查研究法 | 第26-28页 |
| 六、 可能创新与不足 | 第28-30页 |
| （一） 可能创新 | 第28-29页 |
| （二） 研究不足 | 第29-30页 |
| 第一章 农民工随迁子女教育政策演进及实施效果 | 第30-52页 |
| 一、 农民工随迁子女义务教育政策演进及实施效果 | 第30-36页 |
| （一） 农民工随迁子女义务教育政策演进 | 第30-34页 |
| （二） 农民工随迁子女义务教育政策的实施效果 | 第34-36页 |
| 二、 农民工随迁子女义务教育后教育政策演进及实施效果 | 第36-52页 |
| （一） 农民工随迁子女义务教育后教育政策演进 | 第36-51页 |
| （二） 农民工随迁子女义务教育后教育政策的实施效果 | 第51-52页 |
| 第二章 农民工随迁子女义务教育后升学情况调查 | 第52-68页 |
| 一、 调查对象基本情况 | 第52-58页 |
| （一） 城市基本情况 | 第52-53页 |
| （二） 学校基本情况 | 第53-55页 |
| （三） 教师基本情况 | 第55-57页 |
| （四） 农民工随迁子女基本情况 | 第57-58页 |
| 二、 农民工随迁子女义务教育后升学需求调查分析 | 第58-65页 |
| （一） 农民工随迁子女义务教育后的升学需求情况 | 第58-59页 |
| （二） 农民工随迁子女义务教育后升学需求影响因素 | 第59-64页 |
| （三） 农民工随迁子女义务教育后升学需求分析 | 第64-65页 |
| 三、 农民工随迁子女义务教育后实际升学路径调查分析 | 第65-68页 |
| 第三章 农民工随迁子女城市普通高中就学困境及其政策原因分析 | 第68-92页 |
| 一、 农民工随迁子女城市普通高中就学困境 | 第68-75页 |
| （一） 农民工随迁子女城市普通高中就学机会的剥夺 | 第68-73页 |
| （二） 农民工随迁子女城市普通高中就学能力的缺失 | 第73-75页 |
| 二、 农民工随迁子女城市普通高中就学困境的政策原因分析 | 第75-92页 |
| （一） 农民工随迁子女义务教育后教育政策的缺撼 | 第76-87页 |
| （二） 农民工随迁子女义务教育政策的缺撼 | 第87-90页 |
| （三） 普通高中教育资助政策的缺撼 | 第90-92页 |
| 第四章 农民工随迁子女城市普通高中就学政策设计的价值、原则及内容 | 第92-114页 |
| 一、 农民工随迁子女城市普通高中就学政策设计的价值 | 第92-100页 |
| （一） 保障农民工随迁子女城市普通高中就学的权利平等 | 第92-94页 |
| （二） 实现农民工随迁子女与利益相关者的利益配置公平 | 第94-97页 |
| （三） 提升对农民工随迁子女城市普通高中就学可行能力的认识 | 第97-98页 |
| （四） 促进农民工随迁子女的社会融入 | 第98-100页 |
| 二、 农民工随迁子女城市普通高中就学政策设计的基本原则 | 第100-106页 |
| （一） 平等性原则 | 第100-102页 |
| （二） 补偿性原则 | 第102-104页 |
| （三） 差异性原则 | 第104-105页 |
| （四） 动态性原则 | 第105页 |
| （五） 系统性原则 | 第105-106页 |
| 三、 农民工随迁子女城市普通高中就学政策设计的基本内容 | 第106-114页 |
| （一） “学历准入”——保障农民工随迁子女异地升学的实质公正 | 第107-109页 |
| （二） “分类放开”——满足农民工随迁子女异地升学的现实需求 | 第109-111页 |
| （三） “合理补偿”——提高农民工随迁子女异地升学的支付能力 | 第111-114页 |
| 第五章 农民工随迁子女城市普通高中就学政策执行的保障措施 | 第114-125页 |
| 一、 提升农民工随迁子女义务教育政策执行的有效性 | 第114-116页 |
| （一） 强化公办学校接收农民工随迁子女就学的主体作用 | 第114-115页 |
| （二） 规范管理民办农民工子女学校 | 第115-116页 |
| 二、 同步改革高考招生录取制度 | 第116-118页 |
| （一） 逐步改变高考招生的地方化倾向 | 第116-117页 |
| （二） 发展和完善高校自主招生制度 | 第117-118页 |
| 三、 动态规划城市高中阶段教育资源 | 第118-120页 |
| （一） 动态配置和科学规划普通高中教育资源 | 第119页 |
| （二） 发展综合高中为农民工随迁子女重要升学路径 | 第119-120页 |
| 四、 完善随迁子女高中阶段教育经费保障机制 | 第120-123页 |
| （一） 提高普通高中办学经费投入 | 第121-122页 |
| （二） 建立流出地对流入地的教育经费转移支付机制 | 第122页 |
| （三） 实现中央政府专项经费转移支付 | 第122页 |
| （四） 倡导地方政府给予接收农民工随迁子女的普通高中经费支持 | 第122-123页 |
| 五、 构建农民工随迁子女教育利益保障机制 | 第123-125页 |
| 结语 | 第125-127页 |
| 参考文献 | 第127-133页 |
| 附录 | 第133-142页 |
| 后记 | 第142-144页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第144页 |
| 在学期间参与科研课题研究情况 | 第144页 |
