| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-11页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第11页 |
| 1.3 Research Questions | 第11-12页 |
| 1.4 Thesis Organization | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Situations of Chinese College Oral English Teaching | 第13-14页 |
| 2.2 Studies on Production-Oriented Approach | 第14-21页 |
| 2.2.1 The Framework of Production-Oriented Approach | 第14-19页 |
| 2.2.2 Studies on the Theory of Production-Oriented Approach | 第19-20页 |
| 2.2.3 Studies on the Application of Production-Oriented Approach | 第20-21页 |
| 2.4 Studies on Accuracy, Fluency and Appropriacy | 第21-26页 |
| 2.4.1 The Definition of Accuracy, Fluency and Appropriacy | 第21-23页 |
| 2.4.2 Studies on Accuracy, Fluency and Appropriacy | 第23-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-32页 |
| 3.1 Subjects | 第26页 |
| 3.2 Instruments | 第26-27页 |
| 3.2.1 Pre-test and Post-test | 第26-27页 |
| 3.2.2 Questionnaire | 第27页 |
| 3.3 Data Collection and Analysis | 第27-28页 |
| 3.4 Teaching Procedures | 第28-32页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第32-45页 |
| 4.1 Results of the Pre-test | 第32-33页 |
| 4.2 Results of the Post-test | 第33-37页 |
| 4.3 Results of the Questionnaire | 第37-41页 |
| 4.4 Discussion of the Results | 第41-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 5.2 Limitations and Suggestions | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Acknowledgements | 第51-52页 |
| Appendix 1 Pre-test Paper | 第52-53页 |
| Appendix 2 Post-test Paper | 第53-54页 |
| Appendix 3 Scoring Rubrics (Chinese Version) | 第54-55页 |
| Appendix 4 Scoring Rubrics (English Version) | 第55-56页 |
| Appendix 5 Questionnaire (Chinese Version) | 第56-57页 |
| Appendix 6 Questionnaire (English Version) | 第57-58页 |
| About the Author | 第58页 |
