摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
引言 | 第11-13页 |
第一部分 文献综述 | 第13-27页 |
1 概念界定 | 第13-14页 |
1.1 动漫 | 第13-14页 |
1.2 动漫暴力 | 第14页 |
2 媒体暴力的相关理论 | 第14-20页 |
2.1 社会学习理论 | 第14-15页 |
2.2 认知联结主义观点 | 第15页 |
2.3 脚本理论 | 第15-16页 |
2.4 社会信息加工模型 | 第16页 |
2.5 刺激转移理论 | 第16页 |
2.6 一般攻击模型 | 第16-18页 |
2.7 一般学习模型 | 第18-20页 |
3 媒体暴力的相关研究 | 第20-27页 |
3.1 媒体内容元素分析的相关研究 | 第20-21页 |
3.2 媒体对攻击性行为影响的相关研究 | 第21-24页 |
3.3 媒体对亲社会行为影响的相关研究 | 第24-27页 |
第二部分 问题提出与研究设计 | 第27-31页 |
1 问题提出 | 第27-28页 |
1.1 以往研究不足 | 第27页 |
1.2 问题提出 | 第27-28页 |
2 研究目的和假设 | 第28-29页 |
2.1 研究目的 | 第28页 |
2.2 研究总体假设 | 第28-29页 |
3 研究意义 | 第29-30页 |
3.1 理论意义 | 第29页 |
3.2 实践意义 | 第29-30页 |
4 核心概念界定 | 第30页 |
5 研究构成与步骤 | 第30-31页 |
第三部分 实证研究 | 第31-75页 |
预研究 敌意量表的修订 | 第31-35页 |
1 研究目的 | 第31页 |
2 研究方法 | 第31-32页 |
2.1 被试选取 | 第31页 |
2.2 材料 | 第31-32页 |
3 统计分析 | 第32-35页 |
3.1 问卷翻译 | 第32页 |
3.2 验证性因素分析 | 第32-33页 |
3.3 信度分析 | 第33-35页 |
研究一 动漫暴力施暴者人物特点对青少年社会性的影响 | 第35-55页 |
1 研究目的 | 第35页 |
2 研究假设 | 第35页 |
3 研究方法 | 第35-40页 |
3.1 被试选取 | 第35-36页 |
3.2 研究工具和材料 | 第36-38页 |
3.3 实验设计 | 第38页 |
3.4 因变量的测量 | 第38-39页 |
3.5 实验程序 | 第39页 |
3.6 数据统计与处理 | 第39-40页 |
4 实验结果与分析 | 第40-50页 |
4.1 施暴者人物特点对青少年亲社会性的影响 | 第40-45页 |
4.2 施暴者人物特点对青少年攻击性的影响 | 第45-50页 |
5 讨论 | 第50-53页 |
5.1 施暴者人物特点对青少年社会认知的影响 | 第50-51页 |
5.2 施暴者人物特点对青少年社会情绪的影响 | 第51-52页 |
5.3 施暴者人物特点对青少年社会行为的影响 | 第52-53页 |
6 小结 | 第53-55页 |
研究二 动漫暴力受害者人物特点对青少年社会性的影响 | 第55-75页 |
1 研究目的 | 第55页 |
2 研究假设 | 第55页 |
3 研究方法 | 第55-60页 |
3.1 被试选取 | 第55-56页 |
3.2 研究工具和材料 | 第56-58页 |
3.3 实验设计 | 第58页 |
3.4 因变量的测量 | 第58-59页 |
3.5 实验程序 | 第59页 |
3.6 数据统计与处理 | 第59-60页 |
4 数据统计与处理 | 第60-70页 |
4.1 受害者人物特点对青少年亲社会性的影响 | 第60-64页 |
4.2 受害者人物特点对青少年攻击性的影响 | 第64-70页 |
5 讨论 | 第70-73页 |
5.1 受害者人物特点对青少年社会认知的影响 | 第70-71页 |
5.2 受害者人物特点对青少年社会情绪的影响 | 第71-72页 |
5.3 受害者人物特点对青少年社会行为的影响 | 第72-73页 |
6 小结 | 第73-75页 |
第四部分 研究结论与展望 | 第75-79页 |
1 研究结论 | 第75页 |
2 研究创新 | 第75-76页 |
3 研究不足与展望 | 第76-77页 |
4 建议 | 第77-79页 |
参考文献 | 第79-86页 |
附录 | 第86-88页 |
致谢 | 第88-89页 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第89-90页 |