| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-16页 |
| 1.1 选题原由及意义 | 第6-7页 |
| 1.2 研究概况 | 第7-10页 |
| 1.3 理论基础 | 第10-13页 |
| 1.4 研究对象和研究方法 | 第13-16页 |
| 2 上位词与下位词关系探讨 | 第16-22页 |
| 2.1 上下位词关系 | 第16-17页 |
| 2.2 上位词与下位词的判定方法 | 第17-19页 |
| 2.3 上位词与下位词的特点分析 | 第19-22页 |
| 3 基于上下位语义关系的汉语心理动词类别分析 | 第22-56页 |
| 3.1 心理动词选词标准及分类依据 | 第22-29页 |
| 3.2 基于上下位语义关系的心理动词类别分析 | 第29-56页 |
| 4 上下位语义关系与韩国学生心理动词习得情况分析 | 第56-91页 |
| 4.1 韩国学生心理动词习得偏误分析 | 第56-74页 |
| 4.2 基于上下位语义关系的韩国学生心理动词习得特点分析 | 第74-91页 |
| 5 结语 | 第91-92页 |
| 注释 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 附录 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |