摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Chapter I Introduction | 第10-15页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Research Purpose | 第11页 |
1.3 Research Significance | 第11-13页 |
1.3.1 Theoretical Significance | 第11-12页 |
1.3.2 Practical Significance | 第12-13页 |
1.4 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter II Literature Review | 第15-35页 |
2.1 Key Terms | 第15-19页 |
2.1.1 Picture Book | 第15-17页 |
2.1.2 Picture Book Reading Instruction | 第17页 |
2.1.3 Cross-cultural Awareness | 第17-19页 |
2.2 Theoretical Basis of Research | 第19-23页 |
2.2.1 Schema Theory | 第19-22页 |
2.2.2 Cognitive Development Theory | 第22-23页 |
2.3 Previous Studies At Home and Aboard | 第23-35页 |
2.3.1 Studies of English Picture Book Reading Instruction | 第23-27页 |
2.3.2 Studies of Cross-cultural Awareness | 第27-31页 |
2.3.3 Studies of the Cultivation of Cross-cultural Awareness in English Picture Book Reading Instruction | 第31-35页 |
Chapter III Methodology | 第35-44页 |
3.1 Research Questions | 第35页 |
3.2 Research Subjects | 第35-36页 |
3.3 Research Instruments | 第36-38页 |
3.3.1 Questionnaire | 第36-37页 |
3.3.2 Interview | 第37页 |
3.3.3 Test | 第37-38页 |
3.4 Research Design | 第38-44页 |
3.4.1 Teaching Materials | 第38页 |
3.4.2 Research Procedures | 第38-40页 |
3.4.3 Teaching Model | 第40-44页 |
Chapter IV Results and Discussion | 第44-56页 |
4.1 Analysis of The Students’ Cross-cultural Awareness | 第44-47页 |
4.2 Analysis of The Students’ English Reading Ability | 第47-48页 |
4.3 Analysis of Correlation between Cross-cultural Awareness and English Reading Ability | 第48-50页 |
4.4 Analysis of The Cross-cultural Knowledge in English Picture Books .. | 第50-55页 |
4.5 Discussion | 第55-56页 |
Chapter V Conclusion | 第56-62页 |
5.1 Findings | 第56-58页 |
5.2 Limitations | 第58页 |
5.3 Implications | 第58-62页 |
References | 第62-66页 |
Appendix I | 第66-74页 |
Appendix II | 第74-82页 |
Appendix III | 第82-85页 |
Appendix IV | 第85-86页 |
Appendix V | 第86-92页 |
List of Tables | 第92-93页 |
List of Figures | 第93-94页 |
List of Symbols | 第94-95页 |
Acknowledgements | 第95-96页 |
读硕期间发表的论文目录 | 第96-97页 |