| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.2.1 Purpose of the Study | 第11页 |
| 1.2.2 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Study | 第12-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Key Terms | 第13-16页 |
| 2.1.1 Picture Book | 第13-14页 |
| 2.1.2 Critical Thinking | 第14-15页 |
| 2.1.3 Critical Reading | 第15-16页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第16-19页 |
| 2.2.1 Piaget's Theory of Cognitive Development | 第16-17页 |
| 2.2.2 Paul-Elder's Cultivation Model of Critical Thinking | 第17-19页 |
| 2.3 Previous Studies at Home and Aboard | 第19-26页 |
| 2.3.1 Studies on English Picture Book Teaching | 第19-21页 |
| 2.3.2 Studies on the Cultivation of Critical Thinking | 第21-24页 |
| 2.3.3 Studies on Critical Thinking in English Picture Book Teaching | 第24-26页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第26-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Subjects | 第26页 |
| 3.3 Research Instruments | 第26-30页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第26-29页 |
| 3.3.2 Test | 第29-30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.4 Research Design | 第30-35页 |
| 3.4.1 Research Procedures | 第30-31页 |
| 3.4.2 Critical Reading Stages in Experimental Classes | 第31-34页 |
| 3.4.3 Traditional Reading Stages in Control Classes | 第34-35页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第35-44页 |
| 4.1 Analysis of Subjects' Critical Thinking Skills and Critical Thinking Disposition | 第35-40页 |
| 4.1.1 Analysis of Subjects' Critical Thinking Skills | 第35-37页 |
| 4.1.2 Analysis of Subjects' Critical Thinking Disposition | 第37-40页 |
| 4.2 Analysis of Subjects' English Reading Ability | 第40-42页 |
| 4.3 Analysis of Correlation between Critical Thinking and English Reading Ability | 第42页 |
| 4.4 Discussion | 第42-44页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications | 第45-46页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Study | 第46-48页 |
| References | 第48-52页 |
| Appendix Ⅰ The Critical Thinking Skills Questionnaire | 第52-58页 |
| Appendix Ⅱ The Critical Thinking Disposition Questionnaire | 第58-60页 |
| Appendix Ⅲ Reading Part of Cambridge Young Learners English Test1 | 第60-66页 |
| Appendix Ⅳ Reading Part of Cambridge Young Learners English Test 2 | 第66-72页 |
| Appendix Ⅴ The Teaching Plan of Experimental Class | 第72-75页 |
| List of Figures | 第75-76页 |
| List of Tables | 第76-77页 |
| List of Symbols | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第79-80页 |
