| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-16页 |
| 1.1 自尊概述 | 第8-10页 |
| 1.1.1 自尊的涵义 | 第8-9页 |
| 1.1.2 自尊的结构 | 第9-10页 |
| 1.2 高自尊的异质性研究概述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 高自尊的异质性假设的提出 | 第10-11页 |
| 1.2.2 高自尊的类型 | 第11-12页 |
| 1.3 脆弱型高自尊和安全型高自尊 | 第12-14页 |
| 1.3.1 脆弱型高自尊和安全型高自尊的区分与测量 | 第12-13页 |
| 1.3.2 脆弱型高自尊大学生的心理特征及认知加工特点 | 第13-14页 |
| 1.4 自尊的注意偏向研究 | 第14-16页 |
| 1.4.1 自尊的注意偏向研究范式 | 第14-15页 |
| 1.4.2 自尊的注意偏向产生机制 | 第15-16页 |
| 2 问题提出 | 第16-18页 |
| 2.1 现有研究的不足 | 第16页 |
| 2.2 研究构思 | 第16-17页 |
| 2.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第17页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第17-18页 |
| 3 实证研究 | 第18-29页 |
| 3.1 研究一 脆弱型高自尊大学生对人际评价信息的注意偏向 | 第18-23页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第18页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第18页 |
| 3.1.3 研究方法 | 第18-21页 |
| 3.1.4 研究结果 | 第21-23页 |
| 3.1.5 研究小结 | 第23页 |
| 3.2 研究二 脆弱型高自尊大学生对非人际评价信息的注意偏向 | 第23-25页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第23页 |
| 3.2.2 研究假设 | 第23页 |
| 3.2.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 研究结果 | 第24-25页 |
| 3.2.5 研究小结 | 第25页 |
| 3.3 研究三 脆弱型高自尊大学生对人际评价信息注意偏向的内在机制 | 第25-29页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.3.2 研究假设 | 第25页 |
| 3.3.3 研究方法 | 第25-27页 |
| 3.3.4 研究结果 | 第27-28页 |
| 3.3.5 研究小结 | 第28-29页 |
| 4 综合讨论 | 第29-32页 |
| 4.1 情绪 Stroop 任务中的慢效应 | 第29页 |
| 4.2 脆弱型高自尊者和安全型高自尊者的注意偏向特点 | 第29-30页 |
| 4.3 注意偏向的发生机制 | 第30-31页 |
| 4.4 不足与展望 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 A Rosenberg 自尊量表（RSES） | 第36-37页 |
| 附录 B 人际评价信息效价等级评定问卷 | 第37-39页 |
| 附录 C 非人际评价信息效价等级评定问卷 | 第39-41页 |
| 附录 D 词语熟悉度等级评定问卷 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
