| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 0.1.选题的缘由 | 第7页 |
| 0.2.选题的价值 | 第7-9页 |
| 0.3.国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 0.4. 研究方法 | 第11-12页 |
| 1. 我国中小学管乐团的发展概况 | 第12-17页 |
| 1.1 管乐团的发展概述 | 第12-14页 |
| 1.2 我国管乐团的发展历程 | 第14-15页 |
| 1.3 我国中小学管乐团的发展历程 | 第15-17页 |
| 2. 中小学管乐团组织管理的研究 | 第17-32页 |
| 2.1 南昌市中小学管乐团组织管理与训练现状的调查与分析 | 第17-24页 |
| 2.1.1 南昌市中小学管乐团组织管理与训练现状的调查方法 | 第17-18页 |
| 2.1.2 南昌市中小学管乐团组织管理与训练现状的调查结果 | 第18-24页 |
| 2.2 南昌市中小学管乐团组织管理与训练现状的分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 南昌市中小学管乐教育的普遍现象 | 第24页 |
| 2.2.2 南昌市中小学管乐教学现象背后的问题 | 第24-26页 |
| 2.3 教师队伍的组织与管理 | 第26-29页 |
| 2.4 学生的组织与管理 | 第29-30页 |
| 2.5 设备的组织与管理 | 第30-32页 |
| 3. 中小学管乐团演奏能力训练的研究 | 第32-37页 |
| 3.1 基本音乐素养与身体素质的训练 | 第32页 |
| 3.2 木管乐器组和铜管组的训练 | 第32-34页 |
| 3.3 打击乐器组的训练 | 第34页 |
| 3.4 视觉表演组的训练 | 第34页 |
| 3.5 合奏能力的训练 | 第34-37页 |
| 4. 中小学管乐团行进能力训练和行进方案编配的研究 | 第37-43页 |
| 4.1 行进基础动作的理解 | 第38页 |
| 4.2 行进训练教材的选择 | 第38-39页 |
| 4.3 中小学行进表演方案创编的研究 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第49页 |
