首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

问题式教学法对非英语专业大学生交际意愿影响的实证研究

Abstract第7-8页
摘要第9-11页
List of Abbreviations第11-13页
Chapter One Introduction第13-18页
    1.1 Background of the Study第13-15页
    1.2 Purpose and Significance of the Study第15-16页
    1.3 Organization of the Thesis第16-18页
Chapter Two Literature Review第18-32页
    2.1 Introduction of Problem-based Learning第18-24页
        2.1.1 Definitions of PBL第18-19页
        2.1.2 Characteristics of PBL第19-22页
        2.1.3 Process of PBL第22-24页
    2.2 Introduction of WTC第24-27页
        2.2.1 Concepts of WTC第24-25页
        2.2.2 Different Theoretical Models of WTC第25-27页
    2.3 Previous Studies on PBL and WTC第27-32页
        2.3.1 Previous Studies on PBL Abroad and at Home第27-29页
        2.3.2 Previous Studies on WTC Abroad and at Home第29-32页
Chapter Three Methodology第32-45页
    3.1 Research Questions第32页
    3.2 Participants第32-35页
    3.3 Instruments第35-37页
        3.3.1 WTC questionnaire第35-36页
        3.3.2 Oral Tests第36-37页
        3.3.3 Interview第37页
    3.4 Research Procedures第37-45页
        3.4.1 Pre-questionnaire第37-38页
        3.4.2 Pre-test第38页
        3.4.3 Implementation of the Experiment第38-43页
            3.4.3.1 Experimental Class—PBL Teaching Approach第38-43页
            3.4.3.2 Control Class—Traditional Teaching Approach第43页
        3.4.4 Post-questionnaire第43-44页
        3.4.5 Post-test第44页
        3.4.6 Interview第44-45页
Chapter Four Results and Discussion第45-55页
    4.1 The Effect of PBL Approach on students’ WTC第45-49页
        4.1.1 Results of Post-questionnaire in EC and CC第45-46页
        4.1.2 Results of Pre-questionnaire and Post-questionnaire in EC第46-47页
        4.1.3 Discussion第47-49页
    4.2 The Effect of PBL Approach on WTC of different WTC group第49-51页
        4.2.1 Results of Pre-questionnaire and Post-questionnaire in EC第49-50页
        4.2.2 Discussion第50-51页
    4.3 The Effect of PBL Approach on Students’ Oral English Proficiency第51-55页
        4.3.1 Results of Post-test in EC and CC第51-52页
        4.3.2 Results of Pre-test and Post-test in EC第52-53页
        4.3.3 Discussion第53-55页
Chapter Five Conclusion第55-60页
    5.1 Major Findings第55-56页
    5.2 Pedagogical Implications第56-57页
    5.3 Limitations of the study第57-58页
    5.4 Suggestions for Future Research第58-60页
Bibliography第60-67页
Appendix Ⅰ WTC Questionnaire第67-69页
Appendix Ⅱ Oral Test Paper (Pre-test)第69-70页
AppendixⅢ Oral Test Paper (Post-test)第70-71页
Appendix Ⅳ Rating Scales of Oral Tests第71-72页
Appendix Ⅴ Interview第72-73页
Publication第73-74页
Acknowledgements第74页

论文共74页,点击 下载论文
上一篇:高校英语混合式学习模式下测评方式的多元化研究--以山东师范大学为例
下一篇:功能对等理论关照下的纪实文学翻译--《征服浪潮:太平洋岛屿之战,1942-1944》(第十章)翻译实践报告