| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第10-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-12页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究流程与结构安排 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究流程设计 | 第12页 |
| 1.3.2 结构安排 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 心理契约的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.1.1 概念与发展 | 第14-16页 |
| 2.1.2 心理契约的结构 | 第16页 |
| 2.1.3 心理契约的测量 | 第16页 |
| 2.1.4 心理契约及其相关变量的研究 | 第16-17页 |
| 2.1.5 心理契约研究述评 | 第17页 |
| 2.2 工作投入的相关研究 | 第17-20页 |
| 2.2.1 工作投入概念的提出与发展 | 第17-18页 |
| 2.2.2 工作投入的测量 | 第18-19页 |
| 2.2.3 工作投入的影响因素 | 第19-20页 |
| 2.2.4 工作投入研究述评 | 第20页 |
| 2.3 新生代知识型员工的相关研究 | 第20-24页 |
| 2.3.1 知识型员工的概念界定 | 第20-21页 |
| 2.3.2 新生代知识型员工的概念界定 | 第21-22页 |
| 2.3.3 新生代知识型员工的特点 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-26页 |
| 3.1 研究模型构建 | 第24页 |
| 3.2 研究假设 | 第24-25页 |
| 3.3 研究工具 | 第25-26页 |
| 第四章 数据统计与实证分析 | 第26-42页 |
| 4.1 样本个性特征描述性统计分析 | 第26-27页 |
| 4.2 问卷的信度和效度分析 | 第27-31页 |
| 4.2.1 量表信度分析 | 第27-28页 |
| 4.2.2 效度分析 | 第28-31页 |
| 4.3 变量的描述性统计分析 | 第31-32页 |
| 4.3.1 心理契约的描述性分析 | 第31-32页 |
| 4.3.2 工作投入的描述性分析 | 第32页 |
| 4.4 人口统计学变量上的差异性分析检验 | 第32-39页 |
| 4.4.1 性别的差异性分析检验 | 第32-33页 |
| 4.4.2 婚姻状况的差异性分析 | 第33-34页 |
| 4.4.3 工作时间的差异性分析检验 | 第34-36页 |
| 4.4.4 学历的差异性分析检验 | 第36-37页 |
| 4.4.5 基于收入水平的差异性分析检验 | 第37-38页 |
| 4.4.6 基于单位性质的单因素方差分析 | 第38-39页 |
| 4.5 相关性分析 | 第39-40页 |
| 4.5.1 心理契约各维度的相关分析 | 第39-40页 |
| 4.5.2 心理契约与工作投入之间的相关分析 | 第40页 |
| 4.6 回归分析 | 第40-42页 |
| 4.6.1 企业承诺程度对工作投入的回归分析 | 第40-41页 |
| 4.6.2 企业履行程度对工作投入的回归分析 | 第41-42页 |
| 第五章 研究结论和管理建议 | 第42-48页 |
| 5.1 实证研究总结 | 第42页 |
| 5.1.1 研究假设模型验证情况 | 第42页 |
| 5.2 实证结论 | 第42-43页 |
| 5.2.1 心理契约和工作投入在人口统计学变量上的差异解释 | 第42页 |
| 5.2.2 新生代知识型员工心理契约和工作投入现状解释 | 第42-43页 |
| 5.2.3 心理契约对新生代知识型员工工作投入的影响解释 | 第43页 |
| 5.3 管理建议 | 第43-47页 |
| 5.3.1 充分重视发展型契约对新生代知识型员工的影响 | 第44-45页 |
| 5.3.2 充分重视人际型契约对新生代知识型员工的影响 | 第45-46页 |
| 5.3.3 新生代知识型员工自我调适的建议 | 第46-47页 |
| 5.4 研究局限和研究展望 | 第47-48页 |
| 5.4.1 研究局限 | 第47页 |
| 5.4.2 研究展望 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
