| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 一、问题的提出 | 第11-14页 |
| (一)培养学生实验能力是国际化学教育的发展趋势 | 第11-13页 |
| (二)我国加强对中学生化学实验能力的培养 | 第13-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-18页 |
| (一)关于化学实验能力的研究 | 第14-15页 |
| (二)关于实验操作能力的研究 | 第15页 |
| (三)关于化学实验操作能力的研究 | 第15-17页 |
| (四)关于化学实验操作能力测量评价的研究 | 第17页 |
| (五)关于化学实验操作能力教学策略的研究 | 第17-18页 |
| 三、研究的目的及意义 | 第18-19页 |
| (一)研究的目的 | 第18-19页 |
| (二)研究的意义 | 第19页 |
| 四、研究的总体设计 | 第19-21页 |
| (一)研究的内容 | 第19页 |
| (二)研究的方法 | 第19-20页 |
| (三)研究的思路 | 第20-21页 |
| 第二章 化学实验操作能力的理论基础 | 第21-26页 |
| 一、相关概念界定 | 第21-22页 |
| (一)实验能力 | 第21页 |
| (二)化学实验能力 | 第21-22页 |
| (三)化学实验操作能力 | 第22页 |
| (四)化学实验操作能力与化学实验操作技能 | 第22页 |
| 二、实验操作能力的构成 | 第22-26页 |
| 第三章 初中生化学实验操作能力的现状调查 | 第26-38页 |
| 一、调查目的 | 第26页 |
| 二、调查对象 | 第26页 |
| 三、研究方法 | 第26-29页 |
| (一)访谈法 | 第26页 |
| (二)课堂观察法 | 第26-29页 |
| 四、调查结果分析 | 第29-38页 |
| (一)初中生化学实验操作能力的整体的整体分析 | 第30页 |
| (二)初中生明确实验步骤的能力分析 | 第30-31页 |
| (三)初中生使用恰当实验技能的能力分析 | 第31-34页 |
| (四)初中生观察实验现象或实验数据的能力分析 | 第34页 |
| (五)初中生记录实验现象或实验数据的能力分析 | 第34-35页 |
| (六)初中生误差分析及实验反思的能力分析 | 第35页 |
| (七)教师访谈结果分析 | 第35-36页 |
| (八)小结 | 第36-38页 |
| 第四章 培养初中生化学实验操作能力的教学策略 | 第38-43页 |
| 一、初中生明确实验步骤能力的培养策略 | 第38-39页 |
| (一)课前预习化学实验策略 | 第38页 |
| (二)加强化学理论知识教学策略 | 第38页 |
| (三)教师引导学生自主设计化学实验步骤策略 | 第38-39页 |
| 二、初中生使用恰当实验技能能力的培养策略 | 第39-40页 |
| (一)强化实验操作规范化,养成良好实验技能 | 第39页 |
| (二)实验操作中教师反馈策略 | 第39页 |
| (三)实施合理的化学考核方式策略 | 第39-40页 |
| (四)分组实验,增加实验操作机会策略 | 第40页 |
| 三、初中生观察实验现象能力或实验数据的培养策略 | 第40-41页 |
| (一)化学实验开放性策略 | 第40页 |
| (二)增强实验趣味性策略 | 第40-41页 |
| (三)观察实验现象四步骤策略 | 第41页 |
| 四、初中生记录实验现象或实验数据能力的培养策略 | 第41-42页 |
| (一)准确使用化学语言描述策略 | 第41-42页 |
| (二)系统的记录、整理、分析、判断实验现象或实验数据策略 | 第42页 |
| (三)科学性、严谨性、规范性策略 | 第42页 |
| 五、初中生误差分析及实验反思能力的培养策略 | 第42-43页 |
| (一)小组合作学习,组间相互分析策略 | 第42页 |
| (三)强化典型实验策略 | 第42-43页 |
| 第五章 培养初中生化学实验操作能力的教学实践 | 第43-76页 |
| 一、教学实践的总体设计 | 第43页 |
| (一)教学实施的设计 | 第43页 |
| (二)调查设计 | 第43页 |
| 二、教学设计 | 第43-72页 |
| (一)《过氧化氢制取氧气实验》的教学设计 | 第43-53页 |
| (二)《二氧化碳的实验室制法》的教学设计 | 第53-60页 |
| (三)《粗盐的初步提纯》实验的教学设计 | 第60-67页 |
| (四)《探究氢氧化钠溶液的性质》的教学设计 | 第67-72页 |
| 三、调查结果分析 | 第72-76页 |
| 第六章 结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录一教师访谈提纲 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |